質量分析找差距，以思促教再啟航——花園學校三年級級部期中考試教學質量分析會

砰砰 *??

<h3>　　窗外雨雪紛紛，屋內暖意融融。伴著初冬的第一場小雪，花園學校三年級級部召開了期中考試教學質量分析會。</h3> <h3>　　首先，各科教研組長<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">從教學和學生方面進行了總結分析，對各學科的考試結果，從命題特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足、易錯問題等進行了全面、客觀的分析。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       語文組薛蓮老師</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先從本次試卷命題難易程度展開了分析，她分析到：本次測試代表了三年級出題方向，既有基礎知識的考點，也考察的學生綜合運用能力，尤其是對課外閱讀考察較有深度。然后她指出了年級組在后半個學期中的努力方向：繼續(xù)重視字詞大學習與鞏固；要樹立大語文觀，加強對課外閱讀的指導；加強對學生的習作訓練與表達。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       數(shù)學組高迎老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">根據(jù)試卷特點和學生的成績情況，對今后的教學提出了易行、操作性極強的規(guī)劃：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">一、加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活并應用于生活。二、加強學困生的輔導，提高學困生的學習興趣和自信心。三、加強數(shù)學文化的滲透，為學生長遠發(fā)展打好基礎。</span></h3> <h3>　　英語組付靜老師提出在以后的教學中要做到以下幾點：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、強化語言知識的掌握，包括字母、單詞、課文等；二、注重對學生學習能力的培養(yǎng)，如科學的審題、解題方法以及指讀等良好習慣；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、加強教研。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       道德與法治組的孫玉芹老師提出在今后的教學中要注重學生的課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生傾聽的課堂習慣。努力培養(yǎng)學生運用道法語言表達的能力和理論聯(lián)系實際解決問題的能力。大力落實實踐作業(yè)和新聞播報提高學生的自身素養(yǎng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       科學組陶春玲老師針對本次考試中學生對科學概念理解不透徹，不能靈活地學以致用，不能動腦思考，去解決問題的現(xiàn)狀，提出在下一步教學中要抓實課堂教學，注意及時復習所學知識，及時進行一些拓展性訓練，提高學生分析問題，解決問題的能力。</h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">級部主任王俊老師在聽取了老師們的發(fā)言后</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">綜合各科實際情況，從以下幾個方面做出了要求一:作業(yè)檢查落在實處，有布置有檢查。二:班主任和任課教師通力合作，相互配合，狠抓落實。三每個孩子尤其是后進生更應該得到老師的關懷、關心、關注。四要溫柔對待每個學生，注意方式方法。五充分利用好晨讀。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議最后，吳校長做了精彩的總結講話。她對大家取得的成績給予了充分的肯定，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">強調在以后教學工作中做好以下七個方面的工作:一不讓任何一個孩子掉隊。二要和家長成為同盟軍。三態(tài)度決定高度。四夯實五大常規(guī)。五報團發(fā)展。六從學生角度出發(fā)，注意工作的方式和方法。七抓好班級常規(guī)管理。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       以質量求生存，以反思促提升。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">本次期中教學質量分析既是對上半個學期教學工作的總結，也是對下半個學期教學工作的展望。</span>凝心聚力抓教學，砥礪前行提質量。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！弊屛覀償y起手來，讓智慧的火花流光溢彩，相信我們一定能再上一個新臺階。</h3>