“搭建平臺，展示風(fēng)采”和碩縣第二小學(xué)崗位技能活動(dòng)大賽

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為了提升我校新任教師的課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新任教師的成長，展示新任教師風(fēng)采，為他們的專業(yè)成長搭建平臺，在學(xué)校教務(wù)處和工會(huì)的統(tǒng)籌安排和精心組織下，11月26日起我校組織全鄉(xiāng)教師利用直錄播平臺舉行了為期三天的崗位技能活動(dòng)大賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了聽課評課活動(dòng)。 備課是上好一堂課的前提，每一位新教師在課前都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真、反復(fù)研讀教材，在師傅的幫助下，通過備課、試講、磨課等環(huán)節(jié)讓新任教師熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，幫新任教師把好關(guān)。 在這三天的賽課中，新教師們充分利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用了圖片、音頻、視頻等多種形式，從教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，到重難點(diǎn)的突破，再到學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，都有了很大的進(jìn)步與提升。 11月26日早上第一節(jié)，一年級天格爾老師執(zhí)教的《比尾巴》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，能遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，用明朗、快活、富有感染力的語言吸引著學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，老師起到了組織者，引導(dǎo)者，更多是參與者的作用。師生情感交融，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚！ 第二節(jié)是由馬超老師執(zhí)教的美術(shù)課《我設(shè)計(jì)的自行車》，馬老師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用各種圖片鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，學(xué)生作畫時(shí)能適時(shí)指導(dǎo)。課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言十分踴躍，參與度高。 11月27日上午第二節(jié)是由蔣淑英執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》課堂上，老師教態(tài)大方，親切自然，教學(xué)語言精煉，準(zhǔn)確地把握了課文重難點(diǎn)。教學(xué)中蔣老師引導(dǎo)學(xué)生對課題進(jìn)行質(zhì)疑，并以學(xué)生的提出的問題引路，把問題作為整堂課的線索，為學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)了方向，整堂課也有了非常清晰的教學(xué)思路。 第三節(jié)是由一年級楊發(fā)均老師執(zhí)教的《九加幾》楊老師采用多媒體的手段，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的教學(xué)情境，很直觀、形象，符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)九加幾時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、列算式這三種方法解決問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解湊十法。楊老師在授課時(shí)能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，及時(shí)給予鼓勵(lì)。 11月30日上午第二節(jié)是由大莊子分校馬毅璇老師執(zhí)教的《扁鵲治病》一文，授課中馬老師運(yùn)用多種形式的拓展讓學(xué)生訓(xùn)練閱讀，課堂結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)突出，教師語言邏輯清晰，同學(xué)們小組合作氛圍熱烈。 課堂上，各授課老師能結(jié)合學(xué)生學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多媒體課件和多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，充分展示了執(zhí)教教師的教學(xué)風(fēng)格和特色。從課前準(zhǔn)備，課堂流程，師生互動(dòng)和課堂效果等方面都能看出老師能有效的組織、駕馭和操縱課堂，均表現(xiàn)出了良好的發(fā)展?jié)撃芎蛢?yōu)秀的精神面貌。 匯報(bào)課后，采用教育云直播平臺的直播方式進(jìn)行評課。每個(gè)聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了感受和對這堂課的想法和建議，并進(jìn)行了深入的討論交流，為新任教師們提出了很多寶貴的意見和建議，幫助新任教師們及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，促使他們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。各新任教師也積極表態(tài)，在今后的工作中，定會(huì)不斷反思課堂教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，讓自己更快成長！ 韓校長說:“這場賽課活動(dòng)體現(xiàn)出了新任教師們對新課程理念的深刻認(rèn)識，對教材的把握與理解及他們對新知識的不斷追求與探索，也是對青藍(lán)工程工作的一個(gè)檢驗(yàn)，為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高的平臺，不僅很好地錘煉了新任教師的教學(xué)基本功，還有效地促進(jìn)了新任教師的專業(yè)成長和發(fā)展，為教學(xué)質(zhì)量的提升起到了推波助瀾的作用?！?lt;/p> 王書記在評課中指出:“通過此次活動(dòng)，讓我們看到了二小今后的希望，在今后的工作中也要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。青藍(lán)工程是互相學(xué)習(xí)，互相提高的過程，相信在不久的將來，和碩縣第二小學(xué)的每一位青年教師都會(huì)在專業(yè)成長的道路上越走越好，更快成長為教師隊(duì)伍中的骨干力量！” 此次活動(dòng)共有七位老師獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名?；顒?dòng)的結(jié)束意味著教學(xué)研討工作的另一個(gè)開始，相信通過大家的共同努力，我們和碩縣第二小學(xué)的明天一定更加美好! 圖文編輯：張娜審核：韓晶席美娜