一年級(jí)十三班“學(xué)憲法、講憲法”主題班會(huì)

゛為伱變乖づ

1.讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識(shí)《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益。 2.培育學(xué)生國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們生活在法治社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都有法律約束。我們今天一起來認(rèn)識(shí)了解我國的根本大法《憲法》。 二、認(rèn)識(shí)憲法 憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。 三、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己 青少年應(yīng)該知道以下幾點(diǎn)： 1.生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對自己、對社會(huì)的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。 2.未成年人作為社會(huì)中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國《憲法》規(guī)定：“父母有教育未成年子女的義務(wù)。禁止虐待老人、婦女和兒童?！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時(shí)規(guī)定：”國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。 3.既然國家都從法律上保護(hù)我們未成年人的生命健康權(quán)，那么作為未成年人的我們就更應(yīng)該珍惜自己的生命。如果我們因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。 4.我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。 四、總結(jié) 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《憲法》之后，要有國家意識(shí)，知道你身為一一個(gè)中國人，要由民族歸屬感；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。讓我們一起為法治社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量! 1 .力量對比2 .周圍環(huán)境的利用3 .機(jī)智求助他人4 .主觀心理的調(diào)節(jié)5 .人身安全第一6 .避免無謂的激怒對方7 .暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案８.運(yùn)用法律保護(hù)自己 宣誓我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的小學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。 宣誓人：一年級(jí)十三班全體同學(xué)