以視導(dǎo)引航，促教師成長(zhǎng)——2020年市教學(xué)視導(dǎo)走進(jìn)劉河小學(xué)

柔德流光

為了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)實(shí)效，2020年12月1日，永城市教學(xué)研究室視導(dǎo)組在王主任的帶領(lǐng)下走進(jìn)劉河鎮(zhèn)劉河小學(xué)，對(duì)我校進(jìn)行為期半天的教學(xué)視導(dǎo)。   　　在進(jìn)入課堂前，視導(dǎo)組檢查了教師的備課、學(xué)生作業(yè)批改情況，并仔細(xì)審閱了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)記錄和教學(xué)教研管理資料。 季永老師在六年級(jí)講授數(shù)學(xué)《比的化簡(jiǎn)》 侯俊鳳老師在四年級(jí)講解英語(yǔ) 《My schoolbag》 倪偉老師在六年級(jí)講解課文《橋》 劉素娟老師講授六年級(jí)英語(yǔ)《unit4 I have a pen pal》 李楠老師在五年級(jí)講解課文《太陽(yáng)》 王主任檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記。 秦瑩老師在六年級(jí)講解數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算1》 　　視導(dǎo)中，各學(xué)科教研員走進(jìn)課堂，分別聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科教師的常態(tài)課。課后，教研員一一對(duì)每位授課教師的課進(jìn)行評(píng)課，找優(yōu)點(diǎn)、談不足、解困惑，開(kāi)誠(chéng)布公的與老師們面對(duì)面交流，從教學(xué)技能、教學(xué)效果方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。老師們表示，借助教研室強(qiáng)有力的指導(dǎo)，努力提高自身課堂教學(xué)水平。 　　此次教學(xué)視導(dǎo)，為全面提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力，我校將借力視導(dǎo)，奮力前行在教育教學(xué)的路上。 和風(fēng)必得桃李芬，細(xì)雨滋潤(rùn)青苗壯。教育的最終目的是促進(jìn)人的發(fā)展！事業(yè)凝聚愛(ài)心，專業(yè)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)！這次視導(dǎo)活動(dòng)專業(yè)性強(qiáng)，目標(biāo)明確，為我校今后的教研教學(xué)工作指明方向，我們將以此為契機(jī)，不遺余力，砥礪前行，為我校教學(xué)工作發(fā)展而努力！