【頌德教研沙龍】談新信息技術(shù)支持下個性化課堂的教學(xué)改革

楓橋

11月30日，肇慶市頌德學(xué)校與廣東省林苑華教師工作室聯(lián)合主辦，在學(xué)校報告廳舉辦頌德教研沙龍《談新信息技術(shù)支持下個性化課堂教學(xué)改革》，嘗試以教研沙龍的一種新的教研方式來探索教學(xué)教研改革，參與人員林苑華校長及全體教師。 　　今天教研沙龍的主持人房永俊副校長。房校長首先介紹一下8位嘉賓：他們分別是九年級的林佳佳老師、吉祥老師、林湛萍老師、黃冠華老師、周梅蘭老師，這5位教師分別到廣西欽州、肇慶鼎湖、肇慶端州、新會奎城獻(xiàn)課教師；此外還有3位分別是數(shù)學(xué)科組長麥少雄老師、物理科組長王偉娟老師、化學(xué)科組長葉金青老師。 　　房永俊副校長介紹了個性化課堂的改變之路 　　林佳佳老師分享了《他山之石可以攻玉》為主題的廣西欽州獻(xiàn)課個性化課堂教學(xué)設(shè)計的心得體會。 　　吉祥老師分享了主題《保留數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)痕跡》廣西欽州送課的數(shù)學(xué)筆記法。 　　數(shù)學(xué)科組長麥少雄老師對木林佳佳老師、吉祥老師的課堂從個性化課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上給予點評。 　　林湛萍老師分享了鼎湖獻(xiàn)課的課堂教學(xué)設(shè)計 　　黃冠華分享了粵教翔云數(shù)字教材平臺應(yīng)用的體會：點點用、改改用、創(chuàng)創(chuàng)用。 　　王偉娟老師就湛萍老師、冠華老師的課堂從個性化課堂教學(xué)的突破重難點的亮點構(gòu)思、數(shù)字教材融合上給予點評。 　　周梅蘭老師就“2+2+2”教學(xué)模式，即課前、課中、課后均有2個環(huán)節(jié)的操作、2種技術(shù)的應(yīng)用、2種能力的培養(yǎng)，結(jié)合案例進(jìn)行分析。 　　化學(xué)科組長葉金青老師就梅蘭老師的課堂從個性化課堂的教學(xué)模式上給予點評。 　　林苑華校長進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言 教研沙龍活動現(xiàn)場 　　今天的教研沙龍活動，對于新信息技術(shù)支持個性化課堂教學(xué)的探索肯定是仁者見仁，智者見智。獨行快，眾行遠(yuǎn)，只要老師們勇敢的把你們的觀點和大家交流，把你們的智慧毫無保留的拿出來碰撞!我相信頌德學(xué)校的教改之路一定越走越寬敞，一定會遇見下一個更美麗的你！ 　　編輯:楊浩榮 校對:房永俊 審核:林苑華