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語(yǔ)文常見(jiàn)的八種句式改寫(xiě)方法,弄懂了高分拿到手軟!

小炸的爆米花

<p>學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文,字詞句是最基礎(chǔ)最??嫉模俜种耸膶W(xué)生語(yǔ)文失分都來(lái)自于基礎(chǔ)題,句子改寫(xiě)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)查考的一個(gè)重要形式,下面這8種句子改寫(xiě),你都會(huì)嗎?</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 擴(kuò)句和縮句</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">01.擴(kuò)句</span></p> <p>就是在句子主要成分的前面添上附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加葉”,加以修飾、限制或補(bǔ)充,使句子的意思更加完整、具體、生動(dòng)。</p><p><br></p><p>例子:1、太陽(yáng)升起。</p><p><br></p><p> 金色的太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)上緩緩升起。</p><p><br></p><p>可以看出,前一個(gè)句子的意思是完整的,但是不具體、不明確。后一個(gè)句子在前一個(gè)句子的基礎(chǔ)上加了“金色的”“東方地平線(xiàn)”、“緩緩”等修飾,限制的詞語(yǔ),使句子的意思更加完整、具體、生動(dòng)。</p><p><br></p><p>擴(kuò)寫(xiě)句子應(yīng)注意的問(wèn)題是:</p><p><br></p><p>1、要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò),不能改變?cè)涞幕境煞?、基本意思、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。</p><p><br></p><p>2、擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句搭配得當(dāng)。</p><p><br></p><p>3、添加的詞語(yǔ)要注意排列順序。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">02.縮句</span></p> <p>與擴(kuò)句剛好相反,要?jiǎng)h去句子中的“枝”和“葉”,既刪去附加成分,使句子表達(dá)得更加簡(jiǎn)潔,縮句能幫助我們準(zhǔn)確理解句子的意思。</p><p><br></p><p>如:“嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛的小麻雀無(wú)可奈何的拍打著翅膀?!?</p><p><br></p><p>經(jīng)過(guò)縮句,抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”,就知道這句話(huà)寫(xiě)小麻雀。</p><p><br></p><p>縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。 </p><p><br></p><p>如:“寧寧同學(xué)光榮的被評(píng)為‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)。”一經(jīng)縮句成為“寧寧被評(píng)為稱(chēng)號(hào)”,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話(huà)不通,詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。</p><p><br></p><p>縮寫(xiě)句子應(yīng)注意的問(wèn)題是:</p><p><br></p><p>1、刪去“的”前修飾成分。</p><p><br></p><p>2、刪去“地”前的修飾、限制成分。</p><p><br></p><p>3、刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。</p><p><br></p><p>4、刪去數(shù)量短語(yǔ)。</p><p><br></p><p>5、起修飾限制的時(shí)間地點(diǎn)要去掉。</p><p>6、“著、了、過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞,助詞在句子中幾乎沒(méi)有獨(dú)立性,是不能刪的。</p><p><br></p><p>7、“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,不能去掉,否則有可能改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。</p><p><br></p><p>8、“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陳述句與反問(wèn)句</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">03.陳述句</span></p><p><br></p> <p>直接陳述所要表達(dá)的意思,語(yǔ)調(diào)比較平穩(wěn)。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">04.反問(wèn)句</span></p> <p>則是通過(guò)反問(wèn)的語(yǔ)氣,把原來(lái)陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),更加肯定,感情強(qiáng)烈,語(yǔ)調(diào)更高。</p><p>如: 作為一個(gè)市民,應(yīng)該遵守公共道德。</p><p>作為一個(gè)市民,難道不應(yīng)該遵守公共道德嗎?</p><p>反問(wèn)句變陳述句方法:</p><p>第一步: 有否定詞的要去掉,沒(méi)有否定詞的要加上。</p><p>第二步: 去除疑問(wèn)詞(嗎、呢等),把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 </p><p>第三步:也就是最重要的一步,把句子整理通順(通過(guò)朗讀檢查是否修改正確)。比如:“這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??”改成:“這比山還高比海深的情誼,我們不能忘懷。”</p><p>陳述句變反問(wèn)句的方法:</p><p>第一步:加上反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞“難道不??嗎?”、“怎么能(會(huì))??呢?”,把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。</p><p>第二步: 有否定詞的要去掉,沒(méi)有否定詞的要加上。</p><p>第三步:通過(guò)朗讀檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)的意思是否一樣。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 直接敘述與間接敘述</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">05.直接敘述:</span></p> <p>把某人說(shuō)的話(huà)直接描述出來(lái)接敘述; </p><p>例子:李老師說(shuō):“同學(xué)們學(xué)不好,我不安心;</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">06.間接敘述</span></p> <p>把某人說(shuō)的話(huà)通過(guò)第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述出來(lái)。</p><p>直接敘述改成間接敘述的方法:</p><p>第一步:冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫(xiě)下來(lái) ; </p><p>第二步:將冒號(hào)改為逗號(hào),同時(shí)去掉引號(hào)。</p><p>第三步:將第一稱(chēng)的“我”“我們”改為第三人稱(chēng)的“他”、“她”或“他們、她們”。</p><p>第四步:如果 句子中還有其他的人就改成人的名字。比如:孫臏對(duì)田忌說(shuō):“我能幫你取勝。”改成:孫臏對(duì)田忌說(shuō),他能幫田忌取勝。</p><p> 間接敘述改成直接敘述的方法:</p><p>第一步:在第一個(gè)小分句“說(shuō)”字后面把逗號(hào)去掉加上“冒號(hào)”和“前雙引號(hào)”,在句子末加好“后雙引號(hào)” 。 </p><p>第二步:第三人稱(chēng)的“他”或 “她”應(yīng)改為第一人稱(chēng)的“我”</p><p>第三步:將第一人稱(chēng)“我”應(yīng)改為第二人稱(chēng)的“你”。如:老班長(zhǎng)說(shuō),他沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)把我們照顧好。改:老班長(zhǎng)說(shuō):“我沒(méi)有完成任務(wù),沒(méi)把你們照顧好?!?lt;/p><p>注:如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚時(shí),可在心中暗暗把“你、我、他”還原成人名,這樣能幫助我們理解句意。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陳述句與雙重否定句</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">07.雙重否定句</span></p> <p>是使用兩個(gè)否定副詞來(lái)表達(dá)肯定含義的句子。 </p><p>例如"不??不"、"沒(méi)有??不"、"非??不"等。</p><p>雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。</p><p> </p><p>例如: 他不敢不去。(強(qiáng)烈)</p><p>我不得不告訴你事情的原委。(強(qiáng)烈)</p><p>沒(méi)有誰(shuí)不懼怕他的威嚴(yán)。(強(qiáng)烈)</p><p>你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡,那就非得有毅力不可。(強(qiáng)烈)</p><p>他不會(huì)不同情我的。(委婉)</p><p>沒(méi)有什么不可以。(委婉)</p><p>書(shū)面語(yǔ)中還經(jīng)常使用"無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不"等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。</p><p>例如:他的話(huà)不無(wú)道理。</p><p>在場(chǎng)的觀(guān)眾無(wú)不為他的精彩表演所打動(dòng)。</p><p>他無(wú)非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。</p><p>我雖然年輕,但未必不是你的對(duì)手。</p><p>雙重否定句也就是一種語(yǔ)義大于肯定句的語(yǔ)句。</p><p>如: 我對(duì)老師們的勇敢,從心底里感到無(wú)限的敬佩。 </p><p>可以改為:</p><p>我不能不對(duì)老師們的勇敢,從心底里感到無(wú)限的敬佩。 我對(duì)老師們的勇敢,不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。 </p><p>改寫(xiě)方法和步驟:</p><p>1、根據(jù)句子意思,選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞;</p><p>雙重否定詞及分類(lèi):</p><p>不得不、不能不、不會(huì)不、不是不、不敢不;</p><p>無(wú)不、無(wú)非、沒(méi)有不、不是沒(méi)有、不可能不;不??不??、沒(méi)有??不??、非??不可。</p><p>2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ);</p><p>3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ);</p><p>4、檢查改后的句子是否讀得通順。意思是否改變。</p>
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