教研評課之花，凌冬初寒綻放——語文組第三次大教研活動

周浩

教育是一件浪漫的事，教師最幸福的事情，是和生命中一個個驚喜相遇，去聆聽生命拔節(jié)的聲音。<br> “評課是教研的主陣地，是教師實現(xiàn)從教書匠到學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變的主課堂?！?1月17日我校語文教研組在教研組組長周思蕾老師的主持下開展了“和潤課堂——新進(jìn)教師亮相課”評課活動。思想的火花在這里碰撞，不同的見解在這里交織，智慧的聲音在這里交融。史彩紅老師從授課教師的語文意識和課堂評價語等方面點贊石慧敏、黃金花等老師的課堂入情入境，富有童趣。同時，史老師還提醒年輕教師們，注意教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)目標(biāo)的定位。<br> 盧利老師從語文的識字寫字教學(xué)、朗讀教學(xué)、寫作訓(xùn)練、抓住文本特點以及課件和板書五個方面點評了黃建、譚圓、陳蓉等老師的精彩課堂，她鼓勵老師們多學(xué)、多聽、多看、多思，盡量將我們的語文課堂打造得別開生面，妙趣橫生，讓學(xué)生愛上語文，愛上寫作，愛上表達(dá)。<br> 羅平老師從授課教師的課程準(zhǔn)備、教態(tài)以及語言訓(xùn)練三方面點評，羅老師盛贊王怡、許亞輝、湯愛湘等老師的課堂以語言訓(xùn)練為本，品詞、析句、明理、悟情，語文味濃。陳霞老師評價王思雨、李雋、郭品言等老師的課堂教學(xué)內(nèi)容有新意、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意、課堂口令有味道。陳老師還提醒老師們把握課堂定位，把課堂還給學(xué)生。鄧亦校長點贊周思蕾、張亞燁、羅紫薇三位老師的教學(xué)都重視以學(xué)生為主體，凸顯學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)為中心的課堂；老師們緊抓兩個問題：教什么？怎么教？緊扣語文要素，結(jié)合學(xué)段特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行了巧妙的教學(xué)設(shè)計，努力實現(xiàn)了言意兼得的課堂；三位老師的課堂都充滿了情意，基于學(xué)生認(rèn)知和興趣的設(shè)計有情，評價語有情、朗讀有情、課堂管理有情、表情神態(tài)皆是情，打造了情感思維共生的課堂。同時，來自湖南科技大學(xué)教育學(xué)院的八位實習(xí)生也參與了此次評課活動。他們紛紛發(fā)表了自己的意見，也表示從中學(xué)到了優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗，并感謝學(xué)校給他們提供的學(xué)習(xí)平臺。 <div> 眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！在評課活動中，授課老師對自己的上課情況進(jìn)行了深刻的反思。老師們精準(zhǔn)的點評語言，讓所評課堂錦上添花，讓被評老師茅塞頓開，真正實現(xiàn)了以評促教，以評帶研的目的。聽評老師們認(rèn)真聆聽，思考斟酌，取長補短！老師們找準(zhǔn)課堂教學(xué)基點，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺，激勵自身，不斷提高教學(xué)水平，達(dá)到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的，做個幸福的充電者。</div> 繁華似錦君須記，正是奮勇當(dāng)先時！教研路上，科小人，守最初的心，走最遠(yuǎn)的路！