<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>讀萬卷書 行萬里路</u></b></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是燈,讀書照亮了前面的路。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是橋,讀書接通了彼此的岸。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">書是帆,讀書推動了人生的船</span></p><p><br></p> 匠心筑夢 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">最近,我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智》這本書。書中用了很多的事例和體會,把枯燥的教育學(xué),心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述的生動,透徹。讀來令人倍感親切,深受啟發(fā),也使我對葉老先生的話有了更深層次的理解。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); background-color: rgb(237, 235, 232); font-size: 20px;">該書圍繞教學(xué)機(jī)智這個最具有生命力的話題。讓教育者更深懂得: 一個擁有教學(xué)機(jī)智的老師,她給予孩子的不僅僅是知識和能力,更為重要的是讓孩子學(xué)會生存。機(jī)智教學(xué)要給孩子提供一個支持性的環(huán)境,達(dá)到潤物無聲的藝術(shù)效果。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">涵養(yǎng)師愛,以情促教,育人之道,愛心為先。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生。永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。在金秋的碩果原理。碩果累累,離不開耕耘者用心的耕耘。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; background-color: rgb(237, 235, 232); color: rgb(22, 126, 251);">反復(fù)拜讀《教學(xué)機(jī)智》這本書。是一次次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅。在今后的教學(xué)中,我要以東風(fēng)化雨之情。春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。</span></p> <p>編輯 姜春梅</p><p><br></p>
宁津县|
曲沃县|
夏邑县|
石首市|
大安市|
丽江市|
招远市|
忻州市|
巍山|
万盛区|
盐池县|
长乐市|
保康县|
太保市|
枞阳县|
永州市|
佛山市|
中山市|
广东省|
江陵县|
乳山市|
长汀县|
鹤峰县|
余江县|
婺源县|
乡宁县|
精河县|
海南省|
潍坊市|
万全县|
三穗县|
平果县|
永和县|
元谋县|
永吉县|
平江县|
苍溪县|
浑源县|
右玉县|
寿光市|
连江县|