讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心 ——窯店鎮(zhèn)教育辦2020讀書節(jié)閱讀課賽側(cè)記

青鳥

<h3>　　浸潤閱讀沁心扉，朗朗書聲響云霄。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生人文素養(yǎng)教育，著力做好閱讀推廣工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚讀書氛圍，窯店鎮(zhèn)教育辦2020年讀書節(jié)活動正在如火如荼的進(jìn)行。</h3> <h3>　 11月30日，窯店鎮(zhèn)教育辦以“閱讀”為主題的課堂教學(xué)講賽復(fù)賽活動拉開了序幕，每一位教師都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研磨，課堂上，老師們激情演繹，亮點(diǎn)頻出。扎實(shí)的教學(xué)基本功，厚重的專業(yè)底蘊(yùn),精妙的課堂設(shè)計，不同的課堂，演繹出了同樣的精彩。</h3> <h3>　　唐建剛老師用親切的語言，適時的猜測給孩子們帶來生動有趣的《狼大叔的紅燜雞》，改變了以往我們對狼的片面認(rèn)識，故事講述了母雞和小雞用友善的態(tài)度讓一只兇惡的狼感到幸福、溫暖、快樂，并改變了自己不好的想法，讓孩子感受到愛的力量是無窮的，可以將大壞蛋變成大好人。</h3> <h3>　　王玲芳老師利用精美的圖片及豐富的道具引發(fā)孩子興趣，幫助學(xué)生理解繪本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)的表演情境，值得借鑒推廣。</h3> <h3>　　《小豬變形計》是一個富有童趣，富有哲理的故事，在活動中，毛玉霞老師和孩子們能積極的互動，通過小豬模仿其他動物失敗之后，引導(dǎo)孩子們明白了做回自己才是最好的????</h3> <h3> 《鴨子騎車記》 <br>　　鴨子騎車是一個天才的創(chuàng)意，能夠激發(fā)起小朋友們的興趣，李宇濤老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓孩子們的想象力飛了起來。鴨子用自己的堅(jiān)持改變了其他動物們的態(tài)度，小朋友們也能從中學(xué)習(xí)到不必太在乎他人無關(guān)緊要的評價，而是勇于嘗試實(shí)現(xiàn)夢想的精神。</h3> <h3>　　雷瑢老師別出心裁的板書設(shè)計，陳靜老師恰如其分的引導(dǎo)，蔣文英老師靈活多樣的課堂設(shè)計…給我們帶來了一場又一場別開生面的視聽盛宴。</h3> <h3>　　老師們認(rèn)真傾聽是一種吸引，也是一種尊重，更是一種收獲。</h3> <h3>　　課賽不僅是一次比賽，更是我們教學(xué)功力的一場修行。讓我們也慢慢修行，不忘初心，穩(wěn)步前進(jìn)，總有一天我們會變得足夠睿智、卓越、從容。</h3> <h3>　　課賽結(jié)束后，教育辦組織所有參賽教師對本次閱讀課賽進(jìn)行了研討交流。會議由韓世明同志主持，“擔(dān)當(dāng)者行動”張佳楠老師就怎么樣上好繪本閱讀課做了認(rèn)真而又詳細(xì)的解讀；最后教育辦副主任薛榮昌同志對本次課賽做了總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)：一是要注重繪本的完整性；二是要區(qū)分開繪本閱讀與語文的區(qū)別；三是要加強(qiáng)繪本閱讀課堂的持續(xù)性。</h3> <h3>　　閱讀的魔力就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但聚集之后能夠把定方向；就像傳說中的燭光，雖然微弱但匯攏之后，能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小但匯聚之后能夠破土而出。我們今天在這里種下的是一粒粒閱讀的種子，終將有一天，這些種子會以適合它的方式發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果，以它獨(dú)特的方式支持更多的生命成長。</h3>