69.積細(xì)流成江河練小筆成大文——鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)心語(yǔ)工作室紀(jì)實(shí)

朱朱

寒意漸濃，內(nèi)心火熱。隨著知識(shí)的不斷積淀，初三學(xué)子們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)——議論文寫(xiě)作訓(xùn)練。為了讓同學(xué)們說(shuō)話寫(xiě)作能觀點(diǎn)明確，并且做到“言之有理”和“言之有據(jù)”，朱老師帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)啟了議論文寫(xiě)作的新征程。 　　老師首先給學(xué)生出示了三個(gè)觀點(diǎn)不明確的例子，讓學(xué)生說(shuō)出為什么不明確，怎樣才能做到明確，從而得出觀點(diǎn)明確的四個(gè)要點(diǎn)。就像醫(yī)生診病一樣，找出病因，才能開(kāi)對(duì)藥方，最終藥到病除。 　　在“小練筆”環(huán)節(jié)，同學(xué)們思維敏捷，筆聲沙沙，享受著創(chuàng)作的快樂(lè)。老師耐心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)比較，讓同學(xué)們自己感受怎樣寫(xiě)最好。 　　希望同學(xué)們都能善于積累，勤于練筆，用最準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，來(lái)傳遞思想和心靈的聲音！在寫(xiě)作的道路上，讓我們一起努力，跟著靈感，記錄點(diǎn)滴，愉悅身心！