參觀名校收獲豐，學習歷練促提升一一珠海市香洲區(qū)跟崗學習札記

翩翩

一直以來，我校都十分注重學校教師隊伍建設，關注教師的專業(yè)成長，每學期通過“請進來，走出去”等途徑，讓教師聆聽名師課堂、專家講座，與名師、專家面對面研討。 　　11月25日，在陳纘茂校長帶領下，我校部分領導與教師走進珠海市香洲區(qū)進行2天的跟崗學習。 　　當天下午，我們來到了珠海市香洲區(qū)拱北小學，這是一個位于美麗的將軍山下，背山面海，與澳門咫尺相望，校園到處蘊含著文化氣息的學校。 “榕”文化 　　走近校園，首先映入眼簾的是“像大榕樹一樣……”的六個大字。戴校長介紹說，學校共有四十八棵榕樹，它們見證著拱北的成長壯大的輝煌偉業(yè)。是榕樹一直陪伴拱北成長壯大，大榕樹幾經(jīng)風雨磨礪，但依然屹立不倒。有的被暴風連根拔起卻又奇跡般生還，依舊生機勃勃，綠意盎然。拱北小學從大榕樹身上汲取了榕樹精神:“根深葉茂，團結向上，百折不撓，獨立成林?！庇谑恰翊箝艠湟粯印统闪斯氨毙W的靈魂，深入每一個拱北小學的人內心深處立志成長，蓬勃向上。從此每個拱北小學的人就像大榕樹一樣。 　　多年來，拱小致力于打造夢想“五園”，即花園、家園、學園、樂園、圣園，老師們積極創(chuàng)建豐富多彩的“夢想課堂”，為學生的成長搭建平臺，提升學生的能力，關注教師的尊嚴。 “榕"建設 拱北小學的特色班級文化建設和校園文化建設 “榕”教學 　　參觀校園后，我們聽了一節(jié)非同尋常的美術課一一《我的自畫像冊》，由張老師和王老師師徒結對雙師教學。課堂上老師聲音甜美，拋磚引玉，內容生動有趣。孩子們小組合作，自由探究，大膽表達，平板電腦與畫紙相結合，提升繪畫技能，延展創(chuàng)意思維，增強孩子對藝術繪畫的濃厚興趣。 “榕”講座 　　緊接著，由年級組長卓老師以《中層干部，想要當好不容易》為主題，向我們介紹了她的一些管理方法，她認為主要分六個層次：1.火藥筒。2.垃圾筒。3.生氣筒。4.傳聲筒。5.打氣筒。6.萬花筒。還要做到：融入下層，尊重上級，“八面玲瓏”。 　　最后，教導處余主任為我們講述疫情期間她們學校開展的工作，并以“如何當好中層干部”展開專題講座，其中她特別提到了中層干部要“當好助手，不做對手，善于補臺，不亂拆臺”。 美麗香洲，學海拾“貝” 　　11月26日，我們來到了珠海市香洲區(qū)造貝學校，恰好是該校舉行校運會的時間，鑼鼓喧天，加油聲，歡呼聲，校園里熱鬧非凡。 造貝造貝，造詣寶貝 　　造貝學校方校長熱情地接待了我們，方校長從品行寶貝、學習寶貝、運動寶貝等方面給我們進行了一一的講解，瞧！我們聽得多認真?。?lt;/span> 造貝造貝，科技菜園 　　隨后，方校長帶我們參觀了校園和科技種植的菜園基地，他從學校特色、校園文化、管理常規(guī)等方面進行了詳細介紹。讓我們一行深深感受到，造貝學校教育工作的開展是如此有的放矢而深入扎實。 　　本次跟崗活動為我們提供了一個很好的學習平臺，讓我們在學校管理、校園文化建設、德育管理等方面的學習收獲頗豐，為促進我校管理工作的進步與提高起到了推進作用。 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。在聆聽中感悟，在實踐中成長，不負冬日踏歌行，且學且思且成長，相信這滿滿的收獲和感動足以溫暖眼下的寒冬，思想的花苞也必將綻放在下一個春天！ 圖文：岑翩審核：岑應尚