木工坊第十節(jié)課之：旋轉(zhuǎn)樹(shù)形塔

芳芳

這是我們老師把孩子上課的過(guò)程拍的照片，然后精心制作的小視頻，把孩子們?cè)谀竟ふn程當(dāng)中最精彩的一面留在了這里 這是孩子們的照片。 在今天的樹(shù)形塔課程當(dāng)中， 我們?yōu)楹⒆踊顒?dòng)準(zhǔn)備了：鉛筆 A4紙材料包木工膠橡皮擦尺子罩衣人手一樣 課程目標(biāo)：Technology:制作一顆樹(shù)形塔會(huì)使用木頭、砂紙、小錘子、白乳膠水。雙手之間學(xué)會(huì)互相幫助Engineering:了解樹(shù)形塔的結(jié)構(gòu)以及組成原理，對(duì)稱和平衡在其中。Mathematics:認(rèn)識(shí)相同之間的關(guān)系，根據(jù)從上到下的加速關(guān)系。認(rèn)知收獲：認(rèn)識(shí)樹(shù)形塔的落差和球的運(yùn)動(dòng)軌跡。能力收獲：動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)、專注力培養(yǎng)。 在今天課程中。在進(jìn)行樹(shù)葉拼插的時(shí)候。若是角度找的不對(duì)，或者是兩個(gè)手之間的配合配合的不是很好，或者是小手力度沒(méi)有給的很足的話，就放不進(jìn)去樹(shù)葉，放進(jìn)去后由于沒(méi)有使用木工膠進(jìn)行粘合，稍微一動(dòng)。也會(huì)容易掉落所以樹(shù)葉掉落這一現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)孩子們之間一操作一對(duì)比，有了明顯的差異，有的小朋友耐心不是很好的話，在今天課程當(dāng)中出現(xiàn)了著急的情況，雖然老師跟孩子強(qiáng)調(diào)了好幾遍，在操作過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)樹(shù)葉脫落的情況是很正常的，因?yàn)闆](méi)有用木工膠本身就沒(méi)有讓小朋友每一次全都給他粘上去。所以個(gè)別小朋友出現(xiàn)了著急的情況。甚至是自己給自己氣哭了。??我相信在這次的課程當(dāng)中。，通過(guò)這一次的操作讓孩子也知道了，哭著急都沒(méi)有用與其著急，更應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)，聽(tīng)清楚老師講的重點(diǎn)。哈哈，著急的小朋友以后要注意了喲。 本節(jié)課在這里，木工老師有話要說(shuō) 這次課程沒(méi)有操作完，下節(jié)課做好之后再將作品帶回去哦！ 看到這里爸爸媽媽趕快把我們的精彩呈現(xiàn)點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)吧，讓更多的人看到我們寶寶的一個(gè)表現(xiàn)哦。