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教師個人成長紀(jì)錄——張慧敏

張慧敏

<p>  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”</p><p> 轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。</p> 疫起成長 <p>  新年伊始,“新冠病毒”快速席卷全球各地。受疫情影響。我校接到教育中心有關(guān)疫情防控的通知后,積極成立新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)學(xué)校的新型冠狀病毒肺炎防控工作。因此,松原市推遲了春季開學(xué)時間。我校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)?教育”的功能,借助優(yōu)學(xué)派的公益課程和人人通辦公軟件,真正做到了“停課不停學(xué),離校不離教”。</p> <p style="text-align: center;">  雖然宅家學(xué)習(xí),但是學(xué)校時刻做好復(fù)課的準(zhǔn)備。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">待到玉米節(jié)節(jié)高,我們終于開學(xué)了。</p> 博學(xué)之 <p>  對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。因此我在培訓(xùn)中不斷求教、強化自己。</p><p> 在2020年8月19日,我參加了新教師科研能力提升培訓(xùn)。其中,魯兵校長進行了“明晰結(jié)構(gòu)關(guān)系,打造高效課堂”的專題講座。魯兵校長提出的“明確高校的課堂結(jié)構(gòu)”以及“一講三化”策略教學(xué)模式給我留下了深刻的印象。</p> <p>  同時,宿國峰校長進行了“與中小學(xué)一線教師對話課題研究之間”的專題講座。明確作為一名青年教師,我們要不斷充實自己,改進教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量。普及先進的教育理念和教育科學(xué)知識。</p> <p>  在2020年8月20日,我參加了潘鳳云老師的《部編版教材書寫策略與八金格的使用》。</p> <p>  王軼群老師的《落實語文要素,教好部編教材》的專題講座。對語文教學(xué)有了更深刻的認識。教學(xué)時要關(guān)注語文要素,關(guān)注編寫新版塊,加強板塊間整合。</p> <p>  9月29日,在民主小學(xué)參加了《班主任經(jīng)驗交流活動會》。</p> <p>  2020年10月29日,參加了為期兩天的《研培一體,統(tǒng)編教材》培訓(xùn)。會議以六位教師的作課和各縣區(qū)進修學(xué)校老師的講座為載體,以參會專家、教師的研討互動為依托,為青年語文教師在教材使用和課堂教學(xué)上指明了方向。</p> <p>  11月10日上午中心校組織我們學(xué)習(xí)希沃白板的操作使用,讓我又一次認識到了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性,深刻地警醒著我要“與時俱進,多鉆研學(xué)習(xí)”。</p> 篤行之 <p>  在10月9日,我參加了“朝陽小學(xué)寫字指導(dǎo)課堂競賽評比活動”。他山之石可以為錯。各位老師的精彩課堂,也給我深深上了一課。與其授人以魚不如授人以漁。</p> <p>  感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,在全鄉(xiāng)的公開課中。我執(zhí)教了《搭船的鳥》第一課時,通過這次公開課,我在教學(xué)準(zhǔn)備、講課方式、教學(xué)互動以及發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面得到了鍛煉,同時也看到了自己的不足。今后在教學(xué)中盡可能地完善教學(xué)藝術(shù),提高效率,必須不斷地“充電”,不斷探索!</p> <p>  11月27日,我參加了朝陽小學(xué)舉辦的“分享閱讀經(jīng)驗,提升教育智慧”讀書匯報會活動。</p> 慎思之 <p>  教師發(fā)展成長的根本動力來自教師自身的實踐活動,對自身教學(xué)實踐活動進行教學(xué)反思是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。</p><p> “路漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,我還要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論,用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,使教育教學(xué)行為符合教育教學(xué)規(guī)律,符合學(xué)生的發(fā)展。同時,要向身邊有經(jīng)驗的專家和老師學(xué)習(xí)和請教,要注意積累、學(xué)習(xí)、研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。 </p>

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