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不忘初心,攜手共進(jìn)———2020年海南省中職學(xué)校旅游外語專業(yè)帶頭人(培養(yǎng)對象)工作室培訓(xùn)研討會紀(jì)實(shí)

陳志蓉

<p>   忙碌的季節(jié),收獲的月份。為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中職學(xué)校教師隊伍建設(shè),著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),提升中職各類學(xué)校教師的教研水平。按照省教育廳的統(tǒng)一部署和海南省教育研究培訓(xùn)院的要求,海南省中職學(xué)校旅游外語專業(yè)帶頭人(培養(yǎng)對象)工作室培訓(xùn)研討會如期于2020年11月24至11月26日在海南省臨高縣碧桂園小城之春假日酒店舉行。</p><p> 本次培訓(xùn)研討會為期三天,參加培訓(xùn)研討會的人員有海南省中職旅游外語專業(yè)帶頭人(培養(yǎng)對象)工作室成員和各中職學(xué)校的教師。</p> <p>  本次培訓(xùn)研討會由海南省中職學(xué)校旅游外語專業(yè)帶頭人(培養(yǎng)對象)工作室主持人錢玲主任負(fù)責(zé)。</p> <p>  11月25日上午,海南省教育研究培訓(xùn)院職教部鄭海濤主任給全體參會人員做了一場主題為《自貿(mào)港背景下技能人才的培養(yǎng)》的精彩講座。鄭海濤主任的講座圍繞“進(jìn)一步認(rèn)識自由貿(mào)易港、職業(yè)教育面臨的新狀況、高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的思考”的三大要點(diǎn)來開展。</p><p> 鄭主任在講座中重點(diǎn)指出:人才培養(yǎng)要與社會需求相匹配 ,受教育者學(xué)習(xí)途徑要多樣便捷,需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式要健全完善,學(xué)生要能夠體面就業(yè),人生出彩,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施要符合標(biāo)準(zhǔn)。重視職業(yè)教育質(zhì)量與內(nèi)涵,加強(qiáng)“三教”改革(教學(xué)、教師、教材)。</p> <p>參加培訓(xùn)研討會的工作室成員和教師在認(rèn)真聆聽鄭主任的講座。</p> <p>  11月25日下午,海南省教育研究培訓(xùn)院的邱天爽主任主講《中職教師人文素養(yǎng)提升》。邱主任的講座精彩紛呈,充滿時代感。他從引經(jīng)據(jù)典、他山之石、融合貫通、經(jīng)世致用、創(chuàng)新發(fā)展等五個方面,為我們剖析了教育的目的:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!(宋?張載),教師的職責(zé):師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。(唐?韓愈)。</p><p> 中職教師應(yīng)有人文素養(yǎng)的精神境界:始終以自己勃勃的生機(jī)和活力,充滿著工作的熱情,洋溢著生命的激情,閃耀著人性的魅力。</p> <p>  11月26日上午第一階段由錢玲主任帶領(lǐng)全體參會人員學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》。</p> <p> 中等職業(yè)學(xué)校英語課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程,兼有工具性和人文性。中等職業(yè)學(xué)校課程的任務(wù)是幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識,提高聽、說、讀、寫等語言技能,發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校英語學(xué)科核心素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中開展語言實(shí)踐活動,認(rèn)識文化的多樣性。英語學(xué)科核心素養(yǎng)由職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學(xué)習(xí)四個方面構(gòu)成。</p> <p>  全體參會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。在今后的教學(xué)中,我們一定堅持立德樹人,發(fā)揮英語課程育人功能。開展活動導(dǎo)向教學(xué),落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。尊重差異,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。突出職業(yè)教育特點(diǎn),重視實(shí)踐應(yīng)用。運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教與學(xué)方式的改變。</p> <p>  11月26日上午海南省三亞技師學(xué)院、海南省工業(yè)學(xué)校、海南省旅游學(xué)校、陵水中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和??诼糜温殬I(yè)學(xué)校等五所試點(diǎn)學(xué)校在本次培訓(xùn)研討會上匯報了《實(shí)用英語視聽說》教材的試教以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。該教材緊密結(jié)合海南自貿(mào)港發(fā)展需要,立足海南省中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)實(shí)際,旨在強(qiáng)化英語口語訓(xùn)練和提升語言應(yīng)用能力,以提高海南省中職學(xué)生的本土文化意識,使學(xué)生你更好地用英語介紹海南文化,用英語講好海南故事,為海南自貿(mào)港建設(shè)服務(wù)!</p> <p>海南省三亞技師學(xué)院吳金蘭科長在匯報《實(shí)用英語視聽說》教材試用情況。</p> <p>海南省工業(yè)學(xué)校鄒惠秀老師在匯報《實(shí)用英語視聽說》教材試用情況。</p> <p>海南省旅游學(xué)校冼海艷老師在匯報《實(shí)用英語視聽說》教材試用情況。</p> <p>海南省陵水縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校林培花老師在匯報《實(shí)用英語視聽說》教材試用情況。</p> <p>海口旅游職業(yè)學(xué)校英語組組長陳志蓉老師在匯報《實(shí)用英語視聽說》教材試用情況。</p> <p>  為期三天的培訓(xùn)研討會結(jié)束了,讓我們繼續(xù)攜手同行,為進(jìn)一步促進(jìn)海南省中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提升而努力奮斗!為海南自貿(mào)港的建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中職學(xué)生!</p>

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