<p style="text-align: center;"><b>??卷首語??</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 希望在這里點燃，心靈在這里交匯；智慧在這里碰撞，激情在這里蕩漾；靈魂在這里凈化，生命在這里升華。我們躊躇滿志又信心滿懷，撒一路歡歌，尋夢、追夢，一路向前！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">—培訓(xùn)學(xué)員大合影—</p> <p style="text-align: justify;"> <b><i>我們有對教育事業(yè)赤誠的心，</i></b></p><p style="text-align: justify;"><b><i> 我們有永不放棄探索的熱情，</i></b></p><p style="text-align: justify;"><b><i> 我們在育人逐夢的路上學(xué)無止境！</i></b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，踐行局黨委提出的“三新，三共，三進”教育新理念，開拓教師視野，學(xué)習(xí)先進教育理念，促進教師專業(yè)成長。2020年11月27日—29日，寶豐縣站前路小學(xué)一行29名班主任老師在副校長劉明哲的帶領(lǐng)下，前往歷史文化古城，享有“南都帝鄉(xiāng)”、“五圣古都”之稱的南陽市參加了《2020全國中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展研討會第七屆“名班主任”高級研修班》。</p><p> 本次活動由校長智庫教育研究院主辦，南陽日報教育工作部承辦。學(xué)習(xí)地點設(shè)在南陽市第四完全學(xué)校，從27日到29日共三天時間。我省大約800多名班主任參加了此次培訓(xùn)。</p> <p> 校長侯曉輝對教師的專業(yè)成長非常重視，此次培訓(xùn)醞釀已久，并召開了班主任外出前專項培訓(xùn)會。侯校長希望老師們，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，注意安全！</p> <p style="text-align: justify;"><b>一、收拾行囊上車出發(fā)</b></p><p style="text-align: justify;"> 2020年11月26日晚，學(xué)校精心安排，為使老師們不受奔波之苦，特意安排一輛大巴車接送。老師們整裝待發(fā)，在侯校長的殷切囑托下，車輛緩緩駛離學(xué)校。</p><p><br></p> <p> 劉校長清點人數(shù)，宣布分組情況！分為三組，賈建雪副校長為第一組組長，任平主任為第二組組長，張賽鵬副校長為第三組組長。組長要切實負起責(zé)任，注意教師外出安全，做好每天學(xué)習(xí)的總結(jié)工作！</p> <p>“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！崩蠋焸円蚕裥▲B一樣，飛翔在蔚藍的天空中，自由翱翔，心情格外放松！</p><p><br></p> <p><b>二、方寸之間，彰顯文化底蘊</b></p><p><br></p> <p>“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我們走進了拼搏奮進中的第四完全學(xué)校，開啟了我們的求知之路！</p> <p>“獨山浮云變古今，看此日一代奮起，行文意必高；白水天色來天地，喜今朝四完新發(fā)，修業(yè)勤為貴?！粻幊?，不負韶華”。走進校門，映入眼簾的一副對聯(lián)，彰顯校園文化底蘊。</p> <p> 著名教育家顧明遠說"一所學(xué)校要有一個文化的蘊涵，文化的蘊涵越深厚,學(xué)校的基礎(chǔ)越深厚。"校園文化是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌,思維方式,價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平,集中表現(xiàn)了學(xué)校的個性魅力和辦學(xué)特色。</p> <p style="text-align: justify;"><b>三、專家引領(lǐng)指方向</b></p><p style="text-align: center;"><b>專題一：《提升班級管理質(zhì)量的方法——班級管理的理論、實踐與創(chuàng)新》</b></p><p>授課專家:</p><p>陳宇 國內(nèi)知名班主任工作研究專家、南京師范大學(xué)班主任研究中心兼職研究員</p> <p> 班級工作是一個系統(tǒng)，須以班主任為核心，班干部為中堅，全班學(xué)生積極參與。班級管理的核心思想是分工與合作，目的是把事情做對做好，使“人人會做事，事事能做好＂， 班級工作的終極目標是發(fā)展學(xué)生，因為班級管理不是把學(xué)生管住，而是通過管理活動促進學(xué)生的發(fā)展。</p> <p><b>專題二：《憑什么讓學(xué)生服你》</b></p><p><span style="font-size: 18px;">授課專家：</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 關(guān)承華 從教32年，擔(dān)任30年班主任。北京市紫金杯優(yōu)秀班主任、師德標兵、海淀區(qū)班主任學(xué)科帶頭人</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p> 經(jīng)過多年的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師的心學(xué)生是看得見的：作為老師，心中有學(xué)生的一個重要前提，就是不僅僅把學(xué)生單純地看作一個受教育者、被管理者，而是一群有思想、有感情、有性格、有欲望，我們成年人有的他們都有，與我們平等的人。</p> <p><b>專題三:《讓德育充滿人性光輝》</b></p><p>授課專家：</p><p>王嘯 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授</p><p><br></p><p><br></p> <p> 目前我們所做的是真德育還是假德育？如何以恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生認同學(xué)校規(guī)則？如何定位師生關(guān)系？對立、同伴還是戰(zhàn)友？在學(xué)生的眼里，德育是什么樣子的？德育研究的定位要立足于育人為本、立足校本、時空文化三個方面，學(xué)校德育工作最根本的出發(fā)點是捍衛(wèi)學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)“人”看。</p> <p><b>專題四:《閱讀與寫作——為教師專業(yè)發(fā)展插上理想的翅膀》</b></p><p>授課專家:</p><p> 耿玉苗 北京赫德雙語學(xué)校課程研究院</p> <p> 強調(diào)專業(yè)成長三大法寶：閱讀、寫作（反思）、持續(xù)努力。堅持積累，學(xué)生才會有米下鍋，才能落筆有神。
</p><p>“胸中萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！?</p><p>“胸中萬卷風(fēng)雷動，無端直奔筆下來?！?lt;/p> <p><b>專題五:《基于學(xué)生核心素養(yǎng)自主管理的特色班級建構(gòu)》</b></p><p>授課專家：</p><p> 馮志蘭 全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育課教師、上海市“十佳班主任”</p><p><br></p><p><br></p> <p> 特色班級構(gòu)建含班主任管理的藝術(shù)、班級規(guī)則的制定與形成、班級文化制度的設(shè)計與形成、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)等內(nèi)容。制定班級生活公共規(guī)則，規(guī)范制度建設(shè)，形成班級文化，體現(xiàn)學(xué)生參與的主人翁意識，從而形成良好的班風(fēng)、班貌。</p> <p><b>專題六:《班級管理自動化的途徑和策略》</b></p><p>分享人：</p><p> 姚文全 全國魏書生教育思想研究院學(xué)術(shù)委員、河南“教育時報”南陽記者站站長</p><p><br></p> <p> 班級是個小社會，班主任要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)展學(xué)生的人性，張揚學(xué)生的個性，充分利用學(xué)生的優(yōu)點和長處，采取商量的辦法，組織引導(dǎo)學(xué)生分頭承包班級的所有事務(wù)，同時，采用科學(xué)的方法，建立完善的計劃、監(jiān)督檢查、總結(jié)反饋機制，使班級管理走上常規(guī)化、自動化的軌道，在每一位學(xué)生為班集體做事的過程中，一點一滴地培養(yǎng)提高他的責(zé)任心和管理能力，達到自育的目的。</p> <p>專題七:《做“慧”教師，育“慧”學(xué)生》</p><p>分享人：</p><p> 劉娟娟 河南省特級教師、河南省師德先進個人</p><p><br></p><p><br></p> <p> “育人”重于“育分”，“成長”大于“成績”。通過智慧育人的具體案例，分享自己立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，站在兒童立場培養(yǎng)全面發(fā)展的人的思考和做法。</p> <p> 在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，班主任們深知此次機會的難得，能夠聆聽全國知名專家、教授、名班主任的教誨，和他們一起探討有關(guān)班級管理和學(xué)生教育的問題。他們格外珍惜這次千載難逢的好時機，學(xué)習(xí)時的每一分每一秒 ，認真聆聽，做好筆記，不斷反思，得到了極大的提升！</p> <p style="text-align: center;">王主任的筆記賞心悅目</p> <p style="text-align: center;">朱曉娜老師積極參與互動</p> <p style="text-align: center;">老師們紛紛與授課專家合影留念</p> <p style="text-align: center;">蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。</p> <p> 休閑之余，剛好恰逢劉校長生日，大家為他慶生！</p><p> 過去是路，留下蹣跚的腳步無數(shù)，未來是夢，載著我們飛向遙遠的天空。這是一個新的開始，從這里起步你會做得更好，今天是你的生日，大家送你真誠的生日祝福語，希望你的未來只有歡樂。</p> <p style="text-align: center;">諸葛躬耕地，玉城月季香。</p><p style="text-align: center;">這是一場跨越初冬的盛宴，</p><p style="text-align: center;">也是一場最美的遇見，</p><p style="text-align: center;">從相遇到相識，</p><p style="text-align: center;">從相識到相知，</p><p style="text-align: center;">我們只有短暫的三天。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)結(jié)束不是終點，</p><p style="text-align: center;">回崗實踐開啟新干線，</p><p style="text-align: center;">天雖高，仰望，久登必達，</p><p style="text-align: center;">路雖遠，凝視，持行必至。</p><p style="text-align: center;">愿我們攜手走得更遠！</p> <p>編輯:賈建雪 劉明哲</p><p>審核:侯曉輝</p>
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