斜風細雨不須歸，踏車行遠送春回——記祁東縣化學名師工作室送教下鄉(xiāng)實錄

元子

為切實發(fā)揮祁東縣化學名師在教育科研方面的示范、引領和輻射作用，幫助農村教師解決實際教學工作中遇到的困惑及問題，構建城鄉(xiāng)教育的良性通道，在接到縣教育局教研室的通知后，祁東縣化學名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星迅速制定了送教下鄉(xiāng)活動具體方案和措施。本次送教下鄉(xiāng)學校分別為官家嘴鎮(zhèn)中學和太和堂鎮(zhèn)中學，時間為11月26日，27日。<br> 山隱隱，水迢迢，路遙遙。為及時到達目的地，天還未亮，初冬的寒意襲人，名師工作室成員便已整裝出發(fā)。<br> 官家嘴鎮(zhèn)中學是老牌的鄉(xiāng)村中學，給人的初次印象是房屋老舊，但與之形成鮮明對比的是路面沒有一絲垃圾，整潔的像一件洗了又洗的舊衣服。<br> 太和堂中學遠離城市的喧囂，寧靜而祥和。學校面積不大，但錯落有致，干凈整潔，讓人耳目一新，學生彬彬有禮，老師熱情好客，給大家一種賓至如歸的感覺。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">示范課堂篇</font></b></h1><div style="text-align: center;"><br></div> 第一堂送教下鄉(xiāng)示范課是由陳穗玲老師執(zhí)教，她素裝淡雅，雙眸靈動，燦爛的臉龐、自信微笑，雖然已入初冬，天空寫滿寒意，但一股暖流似乎已流過教室里每個學生的心田，教室里一片溫馨的氣象。<br> 陳穗玲老師從衣袋里拿出一個錢包，打開，輕輕晃動了幾下，一團火苗從錢包里噴薄而出！所有目光都被吸引過來。陳穗玲老師順勢合上錢包，火焰又神秘消失，學生幾乎不敢相信自己的眼睛… 這堂《燃燒與滅火》就在孩子們的驚奇的目光中徐徐拉開序幕，陳老師趁熱打鐵，把點不燃的石頭、觸火即燃的紙巾、燃燒緩慢的木條、熱水里閃動火光的白磷、燒杯里漸漸熄滅的蠟燭等一系列的探究實驗讓剛剛接觸化學的孩子們過足了癮，同時在實驗探究中已經掌握了燃燒的定義及條件，理解了滅火的原理和在生活中的應用，寓教于樂，一切都是水到渠成！第二堂示范課是何亞慧老師執(zhí)教，她授課內容是的《分子和原子》。何亞慧老師給人的印象是年輕優(yōu)雅、清麗脫俗。課堂上又讓人感到可親可近、自信從容，課堂節(jié)奏輕松明快，知識傳授環(huán)環(huán)相扣。何老師臉上一直掛著自然而迷人的微笑，滿滿的發(fā)自內心的笑容感染著學生，讓學生在老師親切而甜美的語境里遨游知識的海洋。同時，何老師還時不時地提醒知識的重點和細節(jié)，使學生所學知識得到提煉和升華。學生在課堂練習的快速反應，正好佐證了何老師課堂教學的精彩和高效。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>互動交流篇</b></font></h1><div><br></div> 聽完這兩堂精彩絕倫的優(yōu)質示范課后，在教育局初中化學教研員江暉主任的組織下，現(xiàn)場的專家、領導和和老師們紛紛積極探討與交流。授課老師詳細闡述教學設計思路和過程。<br> 各校領導、老師們紛紛點評并表示這次送教下鄉(xiāng)，兩位老師的教學手段多樣，手段新穎，教學效果非常理想，這次聽課給了他們很大的啟發(fā)，在以后的教學中也要多嘗試多樣的教學方法，讓學生更直觀地接受和理解新知識，讓課堂變的更高效實效。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>名師講座篇</b></font></h1><div><br></div> 當天下午，縣教研員江暉主任、名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星主任和彭中華老師會同學校教師進行了講座，旨在發(fā)現(xiàn)教學不足，診斷教學問題，提高教學效果。教育局初中化學教研員江暉主任的名師講座題目是《推門聽課的重要性與必要性》，蔣主任則圍繞《如何提高初中化學成績之我見》發(fā)表深刻見解，彭中華老師的講座題目是《如何上好一節(jié)課》。<br> <br> 他們用翔實的數(shù)據(jù)、切身的經歷，生動而又真實的例子為在座教師傳送了寶貴的經驗和方法，現(xiàn)場掌聲有如雷動，氣氛熱烈。這次送教下鄉(xiāng)活動，搭設了農村中學與縣級中學溝通與交流的橋梁，促進了祁東縣化學教師的聯(lián)動，發(fā)揮了名師工作室的示范與引領作用，達到了相互學習、相互促進目的，為初中化學教學改革帶來了新的契機。<br><br> 同時我們也注意到隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展進程，農村中學的師資力量、生源數(shù)量和質量流失越來越嚴重，導致農村中小學的規(guī)模在迅速地萎縮，隨之而來的是教學質量下滑，而生源進一步萎縮，從而進入惡性循環(huán)，我們所見的兩所鎮(zhèn)中都只有三五百多學生，如何留住優(yōu)秀教師、學生，這是我們每個教育工作者都要思考的問題。 <h5><font color="#9b9b9b"><br></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br></font></h5><h5><font color="#ed2308">主辦：祁東縣化學名師工作室<br>協(xié)辦：官家嘴鎮(zhèn)中學、太和堂鎮(zhèn)中學<br>策劃：江暉、蔣衛(wèi)星<br>攝影：蔣衛(wèi)星、唐益鋒、周雙元<br>編輯：蔣衛(wèi)星、劉參謀、唐益鋒、周雙元</font><br><br></h5>