小小建構(gòu)，大樂趣

boluo

在孩子的心里，住著一個(gè)奇妙的世界： 小小的石頭會(huì)唱歌??， 軟軟的泥巴會(huì)發(fā)芽??， 小小的紙杯會(huì)說(shuō)話??， 長(zhǎng)長(zhǎng)的積木變青蛙??。 建構(gòu)游戲一直都是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，它的操作性強(qiáng)，并且能夠給幼兒充足的自由，幼兒可以在建構(gòu)區(qū)里自由拼搭，發(fā)揮想象，這使得他們的創(chuàng)造力更強(qiáng)，想象力更加豐富。來(lái)吧，接下來(lái)讓我們和向陽(yáng)幼兒園小六班的寶貝們一起來(lái)進(jìn)行一次奇妙的“建構(gòu)”之旅吧！ 活動(dòng)開始前，教師和幼兒在一起探討簡(jiǎn)單的搭建技能，并嘗試搭建。 寶貝們一次次自主選擇材料嘗試搭建中。 　　在搭建過程中遇到問題時(shí)，老師適時(shí)引導(dǎo)寶貝們一起來(lái)想辦法解決。 　　經(jīng)過一次次的嘗試搭建，寶貝們的搭建“技術(shù)”越來(lái)越好；在搭建過程中，寶貝們的動(dòng)手能力有所提高，想象力也得到充分的釋放。 瞧！撲克牌隨手一放，“老師，你看我搭的垃圾池”。 　　“老師，這是我搭的花園??” 　　幼：老師，我搭好了。 師：你給我介紹一下。 幼：我給獅子搭的家，因?yàn)楠{子有點(diǎn)大，所以我給它搭了一個(gè)大房子??。 　寶貝們都迫不及待的想跟我們分享她搭建的作品了，一件件獨(dú)具心裁的建構(gòu)作品令我們目不暇接。接下來(lái)一起來(lái)看看吧！ 　　活動(dòng)結(jié)束后，孩子們收拾整理。 　　小班幼兒的建構(gòu)特點(diǎn)本是獨(dú)自游戲或平行游戲，只對(duì)搭的動(dòng)作感興趣，而不在乎搭建的成品好與不好。通過建構(gòu)游戲，不僅提高了孩子們的建構(gòu)技能，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力，還使孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)交流，萌發(fā)合作意識(shí)！同時(shí)也能培養(yǎng)孩子們的耐心。 最后，本次活動(dòng)的順利開展，感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持與配合。