聽課促進(jìn)步，學(xué)習(xí)共成長。

健穎

為提升新教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)新教師快速成長，準(zhǔn)確掌握新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，11月28日在學(xué)校的組織下我有幸來到了逸夫小學(xué)觀摩了新教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 第一節(jié)課是由雙明小學(xué)占小慧老師帶來的三年級上冊第六單元Happy birthday，這是一節(jié)單詞課，但是在占老師的教學(xué)下，使得這堂單詞課變得豐富多樣，生動(dòng)有趣。首先它的導(dǎo)入運(yùn)用了歌曲How are you today?一首輕松愉悅的歌曲就吸引了孩子們的注意力。其次在她的教學(xué)過程中也充分體現(xiàn)了她是一名很用心善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師，每個(gè)單詞的新授形式都有所不同，讓人耳目一新。然后在板書上也運(yùn)用了很多教具讓學(xué)生充分直觀地感受到了今天所學(xué)知識。對于這些設(shè)計(jì)都是讓我有所收獲的。 第二節(jié)是由臨湖小學(xué)王婷老師給我們帶來的六年級上冊第六單元How do you feel？這是一節(jié)閱讀課。閱讀課一般是高段英語里比較難上的內(nèi)容，但是在今天觀摩了王老師的課堂，我覺得我學(xué)到了很多，也見識了這位老師優(yōu)秀的功底。首先王老師流利的口語就吸引住了學(xué)生們，其次整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，幾乎整堂課都牢牢抓住了學(xué)生的注意力，學(xué)生與老師的配合也是相當(dāng)默契。并且王老師在課堂上所使用的教具也非常新穎吸人眼球！ 下午我們首先聆聽了骨干教師鄭小燕老師帶來的《一路前行，一路成長》講座。鄭老師首先是對上午的授課做了精彩的點(diǎn)評，然后就她的教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)習(xí)慣等方面進(jìn)行了分享，我們應(yīng)始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程”。 然后是幽默風(fēng)趣的應(yīng)紅梅老師就《如何向40分鐘要質(zhì)量》一主題向我們做了精彩的解讀。她說熱情、熱愛、負(fù)責(zé)任這些特點(diǎn)應(yīng)是老師所要擁有的；其次作為老師，應(yīng)有活到老學(xué)到老，不停給自己充電的思維，最后是要與學(xué)生做朋友，讓學(xué)生真正喜歡上你這個(gè)老師，你這堂課。 最后是李群老師就《小學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考》為我們從課前、課中、課后三大方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，也讓我深刻地體會(huì)到老師要真正完成一堂高效課堂是要做很多準(zhǔn)備的。 通過這次的學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識與思考，在以后的教學(xué)道路中，也要繼續(xù)探究，勤于思考，不斷學(xué)習(xí)，越來越完善自己。