<p> 朗讀是一種有聲的語言藝術(shù),更是學(xué)生必備的一種能力。讓朗讀成為孩子生活的一種習(xí)慣,一個愛好,傳承文化,悅享人生。</p><p> 我校于11月27日,舉行了一年級至六年級"走進文本,聆聽心聲"朗讀比賽。大家心情如水,書聲如歌,時間里流淌著濃濃的暖意。</p> <p> 根據(jù)中心校朗讀比賽方案,為確保朗讀比賽有效、有序地開展,學(xué)校教導(dǎo)處制定了詳細的朗讀比賽方案。通過微信群公示比賽時間、比賽流程和評分標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容。讓教師及學(xué)生明晰了此次朗讀比賽的重要意義,明確了自己的角色與任務(wù)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 低年級的孩子雖小,但那稚嫩、甜美的童音,一板一眼的樣子,清澈如水的眼神,讓大家的心情美美的。</b></p> <p>一年一班:遲鵬輝,劉雯冉《四季》</p><p><br></p> <p>一年二班:許安瑒、張昊凡《升國旗》</p> <p>二年一班</p><p>王一鳴《小小野兔子》</p><p>劉禹晴《黃山奇石》</p><p><br></p> <p>二年二班:</p><p>侯艾琳《媽媽睡了》</p><p>張語波《坐井觀天》</p> <p>二年三班:</p><p>劉佳樂《植物媽媽有辦法》</p><p>張宇涵《小蝌蚪找媽媽》</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 中年級的孩子,朗讀有模有樣,飛揚的表情,清脆的嗓音,專注的眼神,每個選手都是那么自信,那么純真。</b></p> <p>三年一班:</p><p>楊芮寧《聽聽秋的聲音》</p><p>張芮歌《秋天的雨》</p><p><br></p> <p>三年二班:</p><p>劉欣淼 吳夢然 《秋天的雨》</p> <p>四年一班:</p><p>高偉豪《中華少年》</p><p>徐宇軒《延安我把你追尋》</p> <p>四年一班:</p><p>劉雨涵 《繁星》</p><p>曹力文《觀潮》</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 高年級的孩子朗讀功底深厚,有的神采飛揚,繪聲繪色;有的清泉沁透,娓娓道來;有的鏗鏘有力,威嚴莊重??芍^異彩紛呈,喝彩滿堂。</b></p> <p>五年一班:</p><p>朱芳穎《四季之美》</p><p>常馨《白鷺》</p><p><br></p><p><br></p> <p>五年二班 :《少年中國說》</p><p><br></p> <p> 歷史如黃河,長江滾滾向前,從不回溯,千載而下,除了濤聲依舊,還留下了無數(shù)閃光的名字及不朽的篇章,燦若星河,點綴星空。一百多年前近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。一百多年后的今天中華經(jīng)典的鏗鏘音韻仍在我們耳邊回響天地蒼蒼,乾坤茫茫,中華少年,頂天立地當(dāng)自強。</p><p> 這篇《少年中國說》,震撼全場。</p> <p>六年一班: 寧朗、張博《開國大典》《在希望的田野上》。</p> <p>六年二班:</p><p>暴景月《月光曲》</p><p>高詩軒《草原》</p><p><br></p> <p> 擔(dān)任朗讀比賽的評委們,她們的目光聚向每位選手,評判、打分,一絲不茍。</p> <p> 觀眾里,老師和孩子們在悅耳的朗讀中靜靜地享受著,在有聲的文字里蕩滌心靈,咀嚼文化的味道。</p> <p> 朗讀比賽結(jié)束了,大家的熱情依然充斥著整個會場。讓閱讀伴我們成長,讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯!</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 教導(dǎo)處賈主任為孩子們制作獎狀,并頒發(fā)了獎品。在頒獎的那一瞬間孩子們是那么自豪、開心。讓記憶凝成永恒,讓朗讀傳唱美好。</span></p> <p>朗讀是說走就走的旅行,</p><p>讓文字牽著我的思想奔跑。</p><p>漫卷詩書如春風(fēng)拂面,</p><p>淺頌低吟幾度春秋。</p><p>字里行間堆疊人生,</p><p>席一方星空讓心靈駐足。</p>
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