磨課交流共話物理教學(xué) 專家引領(lǐng)助推深度教研

雷慧

2020年11月27日下午，武漢市楚才中學(xué)在二樓微格教室舉行了一次物理磨課研討活動(dòng)。湖北省物理教研員許曉林、物理特級(jí)教師鄭維朋、武漢市學(xué)科帶頭人余志敏三位專家親臨我校，參與此次研討活動(dòng)。全體物理教師和青年教師們積極參加了活動(dòng)。 　　此次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，大家觀摩了雷慧老師的一節(jié)《連通器》。她首先利用一個(gè)有趣的自制實(shí)驗(yàn)迅速激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后采用教材自學(xué)、協(xié)作探究、實(shí)驗(yàn)展示等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生物理思維、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。學(xué)生也表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，思維活躍、勇于展示，能將所學(xué)知識(shí)迅速運(yùn)用到生活中，真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。 活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課交流，雷慧老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說課交流后，三位專家從不同的角度給予了充分的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 　　余老師首先從常態(tài)課的角度肯定了這節(jié)課的優(yōu)秀之處，比如激趣導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)探究、活動(dòng)體驗(yàn)、師生互動(dòng)等……都體現(xiàn)了這堂課的有效性。接著，他從更高的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合這節(jié)課對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)微指導(dǎo)。如導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)、課題的引出、演示實(shí)驗(yàn)的可視度、教學(xué)難點(diǎn)的處理等方面，都給予了詳細(xì)的改進(jìn)建議，其中提到不少物理教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，在聆聽過后，大家受益匪淺，明確了不少精益求精的磨課要求。 　　鄭老師首先以在高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建議我們要偶爾聽一聽高中的課，讀一讀高中物理的教材，只有我們自己深入透徹地了解某知識(shí)，才能以通俗易懂的方式教給學(xué)生。接著，他梳理了一節(jié)物理課要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生哪些能力的目標(biāo)，我們可以反觀自己的課是否有效。他還以雷慧老師課堂中的語言表達(dá)舉例指導(dǎo)大家平時(shí)要有意識(shí)地鍛煉自己的語言表達(dá)能力。還就備考和應(yīng)試的角度和大家探討題目訓(xùn)練的必要性，但他反對(duì)無效的“題海戰(zhàn)術(shù)”，指出我們要科學(xué)地練習(xí)，要與“遺忘”做斗爭(zhēng)。所以，任何有效的教學(xué)都是遵循科學(xué)規(guī)律的。 　　許老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)方式頗為生動(dòng)，別具一格，讓老師們有一種課堂現(xiàn)場(chǎng)的感覺。他首先從教師基本素質(zhì)、信息技術(shù)使用能力、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀等八個(gè)方面肯定了雷慧老師。隨后，從本節(jié)教材內(nèi)容的處理方面引出很多老師在教學(xué)中的所存在的問題，即沒有正確理解“科學(xué)探究”，就不會(huì)利用好“科學(xué)探究教學(xué)法”。接著，他帶領(lǐng)老師們從科學(xué)探究的定義、要素、實(shí)施等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。整個(gè)過程中，許老師不斷地提出問題、激發(fā)老師們思考、與老師們交流互動(dòng)、指導(dǎo)課例解讀……直到最后檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。了無痕跡地將這場(chǎng)微培訓(xùn)與課堂教學(xué)示范融為一體，真正是“現(xiàn)身說法”！讓老師們領(lǐng)略到教學(xué)之高妙，同時(shí)也反思到自己教育教學(xué)知識(shí)的匱乏和對(duì)教學(xué)方法的研究不夠深入透徹。 　　磨課研討已經(jīng)成為我校教研的常態(tài)化工作，在這種方式下，教師的專業(yè)素質(zhì)和教研組的教研能力得到了極大的提升。學(xué)校也充分利用各方資源，為老師們邀請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)，相信在專家們的引領(lǐng)下，我校各教研組的教研氛圍一定會(huì)更加濃厚，求真務(wù)實(shí)，老師們也一定會(huì)不斷求知探索、勇于探索、勇于實(shí)踐，不斷提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。