乘上閱讀的“擺渡船”，揚(yáng)起文學(xué)的風(fēng)帆——記平橋區(qū)“擺渡船”港灣學(xué)校閱讀教學(xué)研討現(xiàn)場會

平橋區(qū)第七小學(xué)教務(wù)處

一部好的文學(xué)作品對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，今天的孩子，將來會成為一個什么樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過，童年時期有誰攜手帶路，有哪些書可以閱讀。 ——梅子涵 11月28日，平橋區(qū)“擺渡船”港灣學(xué)校閱讀教學(xué)研討活動暨港灣學(xué)校授牌儀式在平橋區(qū)光明路學(xué)校舉行。 參加本次活動的人員有成都市人民北路小學(xué)李蘭校長、河南省商丘市虞城縣第二實驗小學(xué)王清華老師、北京出版集團(tuán)北京少年兒童出版社總編輯劉衛(wèi)弘；擺渡船公益項目河南、安徽片區(qū)負(fù)責(zé)人呂丹主任、平橋區(qū)教體局教研室劉凱主任、李紅主任、平橋區(qū)實驗小學(xué)余忠秀校長、育才校區(qū)張衛(wèi)華校長、平橋區(qū)外國語小學(xué)陸紅校長和梅娟校長、平橋區(qū)第三小學(xué)彭慧校長，以及各區(qū)直小學(xué)骨干語文教師等。會議共有三項議程，本次活動由光明路學(xué)校張麗副校長主持。 領(lǐng)導(dǎo)致辭 區(qū)教體局教研室劉主任為本次活動致辭。他說，近年來平橋區(qū)一直在努力構(gòu)建書香校園，打造書香班級，營造書香家庭。晨誦讀，親子閱讀，周四半日讀，周五繪本閱讀等活動的開展和課程的設(shè)置，讓全體師生們沐浴在書香中，徜徉在書海里，以書為友，與先哲對話。我們將繼續(xù)在這首浪漫的閱讀帆船里，帶領(lǐng)著更多孩子，向著書海出發(fā)，抵達(dá)文學(xué)的彼岸。 專家示范課以及微講座 商丘市虞城縣第二實驗小學(xué)特級教師王清華作閱讀導(dǎo)讀課展示。她給孩子們帶來了《快樂讀書吧》“小故事，大道理”。在課堂上，她不僅給孩子們分享了如何讀寓言故事，還鼓勵孩子們要大膽發(fā)言、發(fā)揮想象、勇于創(chuàng)新、敢于猜想，讀出自己獨(dú)特的感受，讀出自己獨(dú)有的味道。她不僅教給了孩子讀書的方法，還教給了孩子愛書的方法；她不僅激發(fā)了孩子熱愛讀書的興趣，還引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃時間，有計劃地讀書。 成都市人民北路小學(xué)李蘭副校長為大家?guī)怼秳?chuàng)意班級共讀，打造遼闊教室》的精彩講座。李校長和大家分享了創(chuàng)意班級的共讀以及如何打造書香班級，引導(dǎo)孩子們閱讀的興趣。李校長溫婉優(yōu)雅的氣質(zhì)，妙語連珠的語言讓大家沉浸其中。 港灣學(xué)校授牌儀式 此次活動，我區(qū)區(qū)一小育才校區(qū)、外國語小學(xué)被授為擺渡船港灣學(xué)校。北京出版集團(tuán)北京少年兒童出版社總編輯劉衛(wèi)弘、平橋區(qū)教研室劉凱主任為兩所學(xué)校學(xué)校授牌。 北京出版集團(tuán)北京少年兒童出版社總編輯劉衛(wèi)弘發(fā)言。他向大家詳細(xì)介紹了“擺渡船”兒童文學(xué)閱讀活動，同時也為在場的語文老師們分享了閱讀教學(xué)的幾種類型，也歡迎越來越多的文學(xué)愛好者能夠登上擺渡船航班，進(jìn)行閱讀教學(xué)的研討和文學(xué)推廣。 結(jié)語 這個冬日,我們因為閱讀圍聚在這里，盼著閱讀的春天能提前到來。也許冬天本身就是生長，只是為了力量的積蓄，只是為了讓我們放慢腳步慢慢欣賞！讓我們努力用美好的文學(xué)去繼續(xù)擺渡更多的孩子，用文學(xué)擦亮孩子們的眼眸，溫暖孩子們的心靈，照亮孩子們的前程，帶孩子從生活的此岸到達(dá)文學(xué)的彼岸…… 編輯：張蕾圖片：劉爽 責(zé)編：張麗張安忍胡俊總編：彭慧