櫛風(fēng)沐雨砥礪前行——民族中學(xué)2020年中考質(zhì)量分析會

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???????????????????? ??時光流轉(zhuǎn)，初冬已至，擷一縷暖陽，述一段研語。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 ??為了全面客觀的分析2020年中考中取得的成績及存在的問題，準確掌握教學(xué)質(zhì)量基本情況，促使我校初中教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我校初中八年級11月26號組織開展了2020年中考分析會。全體初二年級教師在年級組長陳明帶領(lǐng)下參加了本次會議。 ?? 一、會議主持 ??本次會議由年級組長陳明主持，首先陳組長肯定了各位教師的辛勤付出和對來之不易的成績表示感謝，強調(diào)了要加強考后的反思與總結(jié)，切實提高教學(xué)效率！希望各位教研組長、老師們精準分析，認真對待，并預(yù)祝分析會取得圓滿成功。 ?? 二、班主任工作總結(jié) ??優(yōu)秀教師兼英語備課組長王小夏老師首先高度肯定了這半期以來各班主任的工作熱忱，指出每一位莘莘學(xué)子成績的提升都與班主任有著密不可分的聯(lián)系！ ??同時分享班級管理經(jīng)驗，從班級家校合力整體規(guī)劃到個人心理調(diào)節(jié)，有數(shù)據(jù)、有案例，動情在理地給班主任們指出了一條清晰的道路：學(xué)生與教師的成長和成績是共生共贏的，只要方法得當，不計得失地全情投入，終能收獲花開的喜悅！ 最后夏老師對全體班主任深情寄語：做自尊自信的教師；做富有勇氣的教師；做踏地而行的教師； ?? 三、優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗分享 ??優(yōu)秀教師楊勇老師結(jié)合不同學(xué)生案例分享了教學(xué)妙招妙招——抓細節(jié)、“纏”學(xué)生、多交流、要做學(xué)生的良師益友。 ??楊老師列舉多個案例指出，要做一個細心的，充滿教育智慧的教師，一定要俯下身子走近學(xué)生，學(xué)會換位思考多智慧、少蠻干、講方法、重實效。面對未成年正值價值觀人生觀形成之時，教育學(xué)生一定要如履薄冰，讓智慧貫穿在教育的日常管理中。 ?? 四、各科組試卷研討 ??接下來由八年各科備課組分析本學(xué)科考試情況。各個備課組長以試卷為立足點，以學(xué)生為主體，分析失分原因，探討改進措施，從不同角度深度剖析了各學(xué)科的考情。 ?? （一）英語教研科組 ??英語教研科組組長王小夏老師指出本次中考英語試卷內(nèi)容涵蓋了初中階段英語學(xué)科基本知識和基本能力的要求，特別關(guān)注了語言應(yīng)用能力及學(xué)科核心素養(yǎng)考核。從五個方面分析了試卷: 一、穩(wěn)中出新; 二、考點覆蓋面廣; 三、突出語境，強化語篇； 四、貼近生活，選材廣泛; 五、緊扣時代脈搏，立德樹人，彰顯育人導(dǎo)向。 ?? （二）數(shù)學(xué)教研科組 楊勇老師針對本次失分較多題型提出以下幾點建議要求:         ??1、在以后的教學(xué)活動中，找出多種教學(xué)方法，嘗試有效教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)成績。   ?? 2、部分知識的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究的過淺。在數(shù)學(xué)課上，注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學(xué)生自主活動，使學(xué)生真正理解所學(xué)知識，發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。 ??3、在平時的課堂教學(xué)中，也適當給學(xué)優(yōu)生一定的空間，開闊他們的視野，訓(xùn)練他們的思維，提高他們解決問題的應(yīng)變能力。 ?? （三）語文教研科組? ??語文備課組組長符憶梅老師分別從試題的總體評價、試卷得分與數(shù)據(jù)分析、考生答題情況分析、今后的教學(xué)聯(lián)系等方面分別做了深入而具體的分析。 ????1、未來命題設(shè)想:書寫和仿寫要加強訓(xùn)練。默寫的分值還得加高。 ????2、教學(xué)建議:讀讓學(xué)生讀每一個字。想讓學(xué)生想個夠說讓學(xué)生張口說話。寫讓學(xué)生寫出感受。 ????3、未來的命題設(shè)想:第一，加強文字書寫的考查。第二，加強古詩文默寫的考查。第三，加強文言文積累的考查。第四，加強語言文字運用能力的考查。 ?? （四）歷史教研科組 ??龔雪峰老師對結(jié)合2019年中招歷史試題及學(xué)生的答題情況做詳細的分析，主要從兩個角度把握: ????1、命題分析：他指出每道試題的命制都是有據(jù)可循，微觀注意基礎(chǔ)、難度信度和區(qū)分度，宏觀突出熱點，落實素養(yǎng)，并以材料題21題為例分析了題目的時政性和層次性的特點。 ????2、數(shù)據(jù)分析:通過試題在各通史所占比例以及每道題的得分率失分率等幾組數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，更清楚的體現(xiàn)了試卷的難易度和學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，微觀切入，讓與會老師都做到了心中有數(shù)。 ?? （五）物理教研科組 李其明老師結(jié)合試卷的每一道試題，用三個要點進行了分類，徹底剖析了每道試題背后的深層含義。簡要內(nèi)容如下: 1、整體穩(wěn)定是基調(diào)，必備知識是主干 2、能力考查為重點，科學(xué)思維是核心 3、真實情境是載體，學(xué)以致用是追求 ?? （六）地理教研科組 ??鐘獻文老師主要從三個維度給我們進行講授: ????一、試卷總體分析1.穩(wěn)中有變，變中求新2.突出地理學(xué)科的思想和方 ????二、考生答題情況分析 1.得分情況高分段比重比較低，及格率是近些年來最低較低。 2.失分的原因（1）.基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力較弱（2）.閱讀不到位，獲取解讀信息能力較弱（3）.答題不規(guī)范，表達能力欠缺， ????三、對今后地理教學(xué)的啟示1.夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)學(xué)科能力2.關(guān)注實事，創(chuàng)造真實境，培養(yǎng)應(yīng)用能力3.精講精練，引導(dǎo)反思歸納，提升解題能力4.重視術(shù)語，引導(dǎo)規(guī)范答題，提高答題能力 ?? 四、年級組長統(tǒng)籌布排 ??年級組長對本次大會各位教師的發(fā)言做了深刻細致的總結(jié): ???? 1、落實立德樹人根本任務(wù)。 ????2、要進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。 ????3、針對農(nóng)村學(xué)生，要加強雙基訓(xùn)練。 ????4、對平時試題的研究和挖掘要透徹。 ????5、各備課組長分析到位，分析亮點如:數(shù)學(xué)學(xué)科的糾錯本，英語學(xué)科的聽力訓(xùn)練，語文學(xué)科的作文訓(xùn)練，理化學(xué)科在生活中的實際應(yīng)用等。 　　 ?????????? ??“九層之臺，起自壘土；千里之行，始于足下”，教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量不僅需要我們團隊合作，群策群力，更需要我們精準分析，實施精準教學(xué)。通過此次質(zhì)量分析會，老師們明確了下一階段努力的方向，鼓舞了教學(xué)干勁，大家紛紛表示將以此次教學(xué)質(zhì)量分析為契機，沉心靜氣，扎實教學(xué)，在2020中考的基礎(chǔ)上，乘勢而上，再創(chuàng)輝煌。 ????????????????????????????