關(guān)注核心素養(yǎng)，構(gòu)建養(yǎng)成課堂——天崗鎮(zhèn)中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“金字塔”工程系列活動(dòng)之青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

兔子醬

卷首語(yǔ) 　　一堂堂課猶如一幅幅畫卷，老師和學(xué)生就像神奇的彩筆，共同涂抹絢爛，勾畫精彩。 　　十一月，相遇養(yǎng)成課堂。 　　根據(jù)《蛟河市教師隊(duì)伍建設(shè)“金字塔”工作行動(dòng)計(jì)劃（2020-2024年）》及我校工作計(jì)劃，天崗鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了青年教師課堂競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，規(guī)范教學(xué)行為，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 　　本次活動(dòng)共有35位青年教師參加，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等多個(gè)學(xué)科，參賽教師們關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，用心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在師傅和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下反復(fù)推敲，確定方案。 數(shù)學(xué)課堂 數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。 ——華羅庚 　　角和圓為學(xué)生揭開(kāi)圖形的奧秘，鐘表將數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系，扇形統(tǒng)計(jì)圖發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，數(shù)學(xué)廣角培養(yǎng)了學(xué)生邏輯分析能力。在合作、探究、交流之中，學(xué)生們養(yǎng)成了勤于思考、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣，人人學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)廣角 語(yǔ)文課堂 　　由一篇課文，可以帶出一本書，也可以帶出一位作家。 ——于永正 　　 扣人心弦的自然之聲，流露著大自然的美好；聲情并茂的古詩(shī)誦讀，彰顯著中華文化的博大精深；情真意切的父母之愛(ài)，激發(fā)出內(nèi)心最深的情感。學(xué)生們?cè)谄吩~析句中，實(shí)現(xiàn)了讀寫用相結(jié)合，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。 英語(yǔ)課堂 　　如果我們有快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè)。 ——卡耐基 　　自由組合的字母，充滿靈動(dòng)的課堂，激發(fā)求知欲，開(kāi)啟活力，構(gòu)建了快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們擁有了快樂(lè)學(xué)習(xí)的思想，形成了積極向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 ?？普n堂 培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。 ——盧梭 　　優(yōu)美的旋律啟迪了智慧，手中的畫筆喚醒了靈感，觀察交流中探索出能量的轉(zhuǎn)化，跑、跳、投、擲中磨練出意志品質(zhì)。 　　在課堂教學(xué)中，青年教師們?cè)凇耙詫W(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念下，注重師生情感的交流，營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息化技術(shù)教學(xué)手段，彰顯學(xué)科特色，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論，啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)展學(xué)生的思維，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)給予評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，使得課堂教學(xué)亮點(diǎn)頻現(xiàn)，精彩紛呈。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)，張傳福校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教師積極參與聽(tīng)課。 　　教學(xué)校長(zhǎng)任慶萍和德育校長(zhǎng)于永濤等人擔(dān)任評(píng)委，評(píng)委們根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提出寶貴建議，青年教師們受益匪淺。 　　課堂創(chuàng)新，學(xué)生才能創(chuàng)造；課堂高效，質(zhì)量才能提高。關(guān)注核心素養(yǎng)，構(gòu)建養(yǎng)成課堂，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞稀?lt;/span> 卷尾語(yǔ) 　　愿青年教師們手持畫筆，在人生的大畫卷上涂抹夢(mèng)想，勾畫青春，書寫成長(zhǎng)。不忘初心、牢記使命，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”老師。 文/圖? 教務(wù)處審核? 張傳福