送教下鄉(xiāng)，攜手共進——記尋烏縣實驗小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動

菖蒲中小學(xué)

伴著寒意漸生的冬日，我們菖蒲中心小學(xué)迎來了我縣實驗小學(xué)骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。這是十一月贈予我們老師們的一份最美好的禮物。教師的大舞臺恰是這小小的三尺講臺，臺上四十分鐘的精彩是師者睿智、敬業(yè)、奉獻精神的見證。 　　 本次活動以課堂教學(xué)展示為主線，以聽課、評課、座談等方式展開…… 精彩課堂 　　《數(shù)與形》這一節(jié)課是人教版六年級上冊數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，張崢老師運用了教學(xué)圖形，巧妙地把數(shù)和形結(jié)合起來，把抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化，幫助學(xué)生形成概念，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強了學(xué)生求新、求異意識。 　　穆燕書老師給我們帶來的是五年級古詩《山居秋暝》 穆老師唯美有感染力的聲音，如行云流水般，鼓勵學(xué)生大膽說出詩歌唯美畫面，調(diào)動起學(xué)生發(fā)言的興趣，漸入佳境，隨處可見師生智慧火花的迸濺。 　　吳玉琴老師教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。課堂一開始，吳老師以設(shè)計動物園有一場比尾巴大賽為切入點，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，接著利用多媒體課件為孩子介紹了一只只參加比賽的小動物們，整堂課設(shè)計條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 　　劉小琴老師執(zhí)教的是五年級英語上冊《 What can you do ？》劉老師的教學(xué)生動有趣，充滿藝術(shù)色彩。關(guān)于穿著的單詞用簡筆畫形象的在黑板上給同學(xué)們畫了出來，大大增加了英語課的趣味性。劉老師的教學(xué)緊扣主題，積極貫徹讓學(xué)生實踐的理念，要求學(xué)生在會讀單詞的同時還要會寫單詞，更是通過學(xué)生喜聞樂見的游戲方式，為學(xué)生的英語單詞學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)！ 專題講座 　　首先，謝佛連老師從我國培養(yǎng)人才的高度和新課標(biāo)的目標(biāo)、要求的角度向大家闡述閱讀策略的價值意義。在講到課堂教學(xué)時，她提出除了讓學(xué)生了解主要內(nèi)容和領(lǐng)會作者寫作目的外，還要引導(dǎo)學(xué)生理解文章是怎樣運用書面語言來反映事物的。 緊接著，她又從閱讀策略的目標(biāo)內(nèi)涵解析，引導(dǎo)老師們關(guān)注閱讀策略的階段性和策略性，注重預(yù)測和提問，并對如何提高學(xué)生閱讀速度和怎么有目的地進行閱讀策略進行了具體指導(dǎo)。 最后，為了讓在場老師們對閱讀策略有更具體的了解，謝老師又結(jié)合自己所聽過的優(yōu)秀課例，指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌㈤喿x策略運用到實際教學(xué)中。 評課座談 　　課后的評課議課，老師們對各自的教學(xué)設(shè)計、課后反思以及平時的教學(xué)經(jīng)驗與大家進行了真誠的溝通。針對平時教學(xué)中的經(jīng)驗與困惑，各抒己見。 　　 本次活動，加強了城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師送去教育新理念、新知識和新方法，對提升農(nóng)村教師的教學(xué)、教研能力以及促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，都起到了很好的推動作用。 合影留念 　　愛心無止盡，幫扶顯真情。本次活動的開展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平。我們相信通過這個交流平臺，一定會給菖蒲中小學(xué)的發(fā)展注入新的活力！ 圖文：劉金標(biāo)編輯：汪春香?審核：林傳勇簽發(fā)：林日紅