小汽車停哪里？

徐鬧鬧

幼兒從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。幼小銜接，銜接什么？一是心理上的準備，二是學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，三是習(xí)慣上的準備和獨立自立能力，四是社會適應(yīng)和交往能力的重視。 數(shù)是一個抽象的概念，數(shù)也是整個數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)，幼兒喜歡游戲化，情景化的玩中學(xué)。今天的數(shù)學(xué)游戲來嘍！ 滴滴滴……小朋友們迎來了一個新問題，今天停車場開進來10輛小汽車，一個停車場停不下所有小汽車，要分兩個停車場停車，如何停呢？小朋友快快幫助停車管理員吧！ 　　如何停這10輛汽車呢？小小管理員開始在老師的引導(dǎo)下開始了嘗試。第一個小朋友，第一個停車場停4輛，第二個停車場停6輛，小朋友進行了記錄。 　　第二位管理員開始嘗試啦，第一個停車場停6輛，第二個停車場停4輛。 　　小小管理員們開始了自己的嘗試。 　　小朋友們將自己的結(jié)果記錄下來，并且展示出來。 　　老師幫助小朋友們進行經(jīng)驗的提升，幫助幼兒進一步了解10以內(nèi)的分解。 　　本次活動，幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗，對10以內(nèi)數(shù)的分解活動進行了深入的探究，幼兒在活動中并沒有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭倦情緒，而是產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過一次次的操作幼兒了解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。在“幼小銜接”工作中我們始終堅持以孩子為出發(fā)點，設(shè)計可以抓住幼兒興趣點的活動，幫助孩子們在各方面做好“幼小銜接”促進幼兒終身發(fā)展！

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