迎接視導(dǎo)，砥礪前行—昌黎縣教師發(fā)展中心藝體綜合部來大灘完全小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作

牛兒

為了提升藝體綜合教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用，2020年11月23日，縣教師發(fā)展中心楊會(huì)來主任、田亞坡書記帶領(lǐng)藝體綜合部教學(xué)視導(dǎo)組在中心校齊雪雁主任的陪同下來到大灘完全小學(xué)視察督導(dǎo)教學(xué)工作。視導(dǎo)組一行對(duì)我校的藝體綜合教育教學(xué)管理工作進(jìn)行了全面的視導(dǎo)檢查。視導(dǎo)組查閱各處相關(guān)資料，深入課堂聽課并評(píng)課。此次聽課是隨機(jī)抽查，隨堂聽課。各學(xué)科教研員隨堂聽課后分學(xué)科和老師們進(jìn)行了集中交流，對(duì)老師們的講課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，既給出了很高的評(píng)價(jià)，也提出一些很好的建議。半天的檢查、座談、聽課、評(píng)課工作緊張而有序。視導(dǎo)組劉紹靜老師在三一班聽課現(xiàn)場(chǎng)，熱烈的課堂氛圍感染了每一個(gè)人。<br><div>　　</div> 齊瑤老師講授的是綜合實(shí)踐課《貝殼文化》。齊瑤老師以家長(zhǎng)資源為背景，通過家鄉(xiāng)常見的貝殼為切入點(diǎn)，開設(shè)了貝殼文化課程，孩子們經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)查實(shí)踐，了解了更多關(guān)于貝殼的知識(shí)，用貝殼制作了許多貝殼畫等作品。通過此次實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們實(shí)踐感受能力、動(dòng)手能力，并且通過對(duì)家鄉(xiāng)的了解，能更關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。 <div><br></div> 孩子們正在展示自己的作品，瞧！他們多認(rèn)真。視導(dǎo)組劉紹靜老師在三二班聽課現(xiàn)場(chǎng)。<div><br></div> <div>　　到了金色的秋天，樹葉開始變黃，從樹上翩翩地飄落下來，靜靜等候著冬天的來臨。生活中，葉無處不在，飄零的落葉，不應(yīng)該被孩子們忽略，飄零的落葉有它們獨(dú)特的美，能帶給孩子們更多的情趣，因此趙莉老師從大自然的規(guī)律找尋課題，以“落葉之美”為題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，探尋秋季的落葉之美。讓孩子們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，獲得知識(shí)的同時(shí)享受快樂，有充分的機(jī)會(huì)親近自然，觸摸自然，感受自然之美。 <br></div> 活動(dòng)中學(xué)生分成6個(gè)小組，每個(gè)小組有各自的活動(dòng)任務(wù)，<span style="color: inherit;">并以小組為單位展示成果！</span> 視導(dǎo)組康老師在信息技術(shù)課堂現(xiàn)場(chǎng)。視導(dǎo)組楊主任、田書記對(duì)音樂課進(jìn)行聽課。孩子們興致勃勃，用歌聲表達(dá)出他們的快樂。隨堂聽課后，視導(dǎo)組的成員分別對(duì)每位授課教師的課進(jìn)行評(píng)課，找優(yōu)點(diǎn)、談不足、解困惑，開誠(chéng)布公的與老師們面對(duì)面交流，從教學(xué)技能、教學(xué)效果方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。老師們表示，借助視導(dǎo)組強(qiáng)有力的指導(dǎo)，努力提高自身課堂教學(xué)水平。劉紹靜老師對(duì)齊瑤、趙莉老師分別進(jìn)行了評(píng)課后，并就如何上好綜合實(shí)踐課程給老師們提供了很好的指導(dǎo)。本次視導(dǎo)工作對(duì)強(qiáng)化我校的藝體綜合教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用。大灘完全小學(xué)將以本次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極創(chuàng)新課堂形式，努力提高課堂效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)道路上砥礪前行！