外出學(xué)習(xí) 助推成長——第四幼兒園教師外出學(xué)習(xí)匯報活動

四園

為進(jìn)一步加大教師學(xué)習(xí)力度，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源，給予教師專業(yè)引領(lǐng)，開拓教師的視野，特于11月25 日利用中午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織聆聽外出學(xué)習(xí)的教師分享最新的教育信息和教育理念。 　　李詩萌老師匯報的是《如何和家長有效溝通》，因為幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。我們老師要圍繞著為幼兒提供高質(zhì)量的服務(wù)，理解家長的需求和期望，為家長提供育兒支持，因此，擁有良好的溝通能力是我們做好家長工作的重要技能。 　　周歡老師帶給我們的是《美術(shù)活動之范例》，在《幼兒園工作規(guī)程》對美術(shù)教育也明確提出：“萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣”。因此我們應(yīng)該認(rèn)識到：幼兒美術(shù)教學(xué)的重點應(yīng)是感受、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美的意識的啟迪，而不是技能的傳授。 　　通過這種"走出去，帶進(jìn)來"的方式，打開了我們老師們的幼教理念視野，觸動了我園教師追求優(yōu)秀學(xué)前教育的向往，助推了教師的專業(yè)成長。 　　通過學(xué)習(xí)分享匯報活動，老師們也要學(xué)以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學(xué)視野，讓新的教育理念及方法結(jié)合在幼兒的一日活動中。