觀摩實(shí)習(xí)，展國(guó)培風(fēng)采——“國(guó)培計(jì)劃（2020）”河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師提升培訓(xùn)在滄州師院隆重展開（四）

微笑

一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度，一顰一笑一室知己，一舉手一投足一曲別樣風(fēng)采?！皣?guó)培計(jì)劃”（2020）河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師提升培訓(xùn)進(jìn)入中期觀摩實(shí)習(xí)階段。這是一次精神盛宴，也是一場(chǎng)最美的遇見！仿佛所有的美好都不足以形容這次培訓(xùn)中的人、事、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 　　11月24日上午，王珍老師帶來(lái)的《數(shù)學(xué)繪本——融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐與思考》講座，讓我們初步了解了數(shù)學(xué)繪本融入數(shù)學(xué)課堂的背景，數(shù)學(xué)繪本融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐的意義，國(guó)內(nèi)外繪本實(shí)踐研究對(duì)比，以及數(shù)學(xué)繪本實(shí)施策略，示范引領(lǐng)，推廣輻射，目標(biāo)達(dá)成分析等幾方面。 王珍老師指出數(shù)學(xué)繪本都是兩條明線（一條故事線，一條數(shù)學(xué)知識(shí)線）和一條暗線（情感、態(tài)度、價(jià)值觀線）。要根據(jù)教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)作屬于自己的繪本，小學(xué)數(shù)學(xué)繪本進(jìn)課堂能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，讓我們的數(shù)學(xué)課充滿情趣又不失思維能量。 　　11月24日下午，王香老師針對(duì)《教材與兒童——?jiǎng)?chuàng)造性使用教材的兒童化路徑》進(jìn)行了講座。王老師首先分析了現(xiàn)在的教材、兒童，分析了小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并給我們具體講授了數(shù)學(xué)繪本的優(yōu)勢(shì)，怎樣精選繪本，如何使用繪本等。王老師給我們舉了大量的繪本案例，如《尋找臭屁王》《尋找左噗噗》等，還給我們帶來(lái)了兩個(gè)精彩的《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》課例和《周長(zhǎng)的計(jì)算》課例。讓我們體會(huì)到對(duì)同類問(wèn)題進(jìn)行整體性分析和思考，從而感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有趣和快樂(lè)，深刻體會(huì)到一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　11月25日，滄州市新華區(qū)教育局教研員王芙蓉老師上午帶來(lái)《從兒童視角思考深度學(xué)習(xí)中教師的教》觀摩實(shí)習(xí)講座。首先，王老師就深度學(xué)習(xí)的定義，深度學(xué)習(xí)的指向，什么是課堂，什么是兒童學(xué)習(xí)，如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了闡述。深度學(xué)習(xí)要從大概念站位以結(jié)構(gòu)化思想展開教學(xué)，教師要深入教材求本真，引領(lǐng)兒童歷其美，要將“知識(shí)珠”串成“知識(shí)項(xiàng)鏈”，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)、快樂(lè)地學(xué)、有意義的學(xué)。隨后，王芙蓉老師通過(guò)物體的體積概念和《三角形的三邊關(guān)系》兩個(gè)案例讓我們體會(huì)到內(nèi)容位置結(jié)構(gòu)圖對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。接著，王老師與學(xué)員們一同觀看了課例《加減王國(guó)探奇》，讓我們深刻體會(huì)到“一理生百法，百法歸一理”。 　　11月25日下午，王芙蓉老師在《融合思想——引發(fā)數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型的思考與實(shí)踐》的講座中給我們闡述了學(xué)科融合課程的思考，兒童想要什么樣的課堂。還帶來(lái)了精彩的課例《多彩的葉子》《鞋墊的面積》《小講堂課程》《蜜蜂的數(shù)學(xué)花園》。接著，讓我們自己設(shè)計(jì)《生活中的負(fù)數(shù)》并進(jìn)行活動(dòng)展示。最后，王老師講授了《負(fù)數(shù)》的開啟課和總結(jié)課使我們大受啟發(fā)。 　　11月25日晚，滄州師范學(xué)院黨委書記云電軍領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們，并給我們帶來(lái)長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的講座《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》，明確地告訴我們作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者不但在自己的教育教學(xué)領(lǐng)域上要有豐富的知識(shí)，高超的技能，更應(yīng)該學(xué)會(huì)站在更高的視角，站在國(guó)際和國(guó)家的角度來(lái)審視我們國(guó)家和民族所面臨的危機(jī)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該不忘初心、牢記使命，只有這樣，我們的國(guó)家，我們的民族才能有更加美好的未來(lái)！ 為期三天的觀摩實(shí)習(xí)，由于處于疫情的特殊時(shí)期，采用了專題講座、案例分析、研討交流、課堂實(shí)例觀摩等非實(shí)地考察的方式進(jìn)行研討交流，以幫助學(xué)員提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、專業(yè)本質(zhì)。期間，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，用筆記、拍照、錄像等多種方式記錄，生怕丟掉老師的每一個(gè)字，每一句話。研討期間，學(xué)員們認(rèn)真思考，積極和老師互動(dòng)交流，小組學(xué)員共同創(chuàng)作并展示作品，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中得到提高。 制作者：三組、四組