聚焦溫情課堂，展示年輕風(fēng)采——記蓉江新區(qū)歷史教研活動(dòng)

源來吃

教研，是提高青年教師教學(xué)能力的重要途徑。據(jù)區(qū)初中歷史教研活動(dòng)計(jì)劃，11月24日（周二）下午13:50分在潭東中學(xué)七10班舉行公開教學(xué)活動(dòng)。 　　本次執(zhí)教的李婷芳老師，來自贛州市第十五中學(xué)，面對(duì)陌生的學(xué)校和學(xué)生，李老師顯示出超高的專業(yè)素養(yǎng)，給全區(qū)的老師呈現(xiàn)了一堂精彩、生動(dòng)的歷史課。 　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)，利用一段生動(dòng)、有趣的視頻，帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)，從而引入新課：第11課西漢建立和文景之治。整個(gè)課堂善于利用史料，培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生閱讀史料的能力。課堂注重小組合作和課堂展示，很好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)力。在內(nèi)容的處理上，各個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)緊湊、有序，在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，也重視培養(yǎng)學(xué)生的情感目標(biāo)，彰顯李婷芳老師鮮明的教學(xué)風(fēng)格。 　　討論環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用小組合作的方式，感受文景之治下，百姓生活的變化。學(xué)生積極參與，課堂十分融洽。 　　課后，我們?cè)谛?huì)議室進(jìn)行評(píng)課。大家都認(rèn)為本課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，凸顯學(xué)生為主體進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣！但是有一點(diǎn)遺憾的是，部分環(huán)節(jié)的處理上，不夠深入。 　　最后，區(qū)歷史教研員劉小瓊老師對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行了總結(jié)，希望老師們能深入研讀新教材，對(duì)新教材進(jìn)行合理整合，用好教材在中考?xì)v史改革中摸索出一條新路。