平板與課堂兼容，智慧與責(zé)任同行——記航月路小學(xué)智慧課堂校內(nèi)研討活動

代號13

<div> 當(dāng)前，信息技術(shù)在柳南區(qū)各中小學(xué)得到了廣泛應(yīng)用，信息化教學(xué)的常態(tài)化、智能化、個性化已經(jīng)成為課堂的發(fā)展趨勢，因此我校為能緊跟現(xiàn)代教學(xué)趨勢，提高課堂效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉文慶校長、王柳珍書記的帶領(lǐng)下，于2020年11月在航月路小學(xué)開展智慧課堂研討活動，學(xué)校平板班的所有任教教師均參加了此次研討活動。</div> 此次研討活動以探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合為主題，航月路小學(xué)的梁思秋老師首先為我們展示了一節(jié)《盤古開天辟地》，在簡短的動畫導(dǎo)入調(diào)動學(xué)生興趣后，梁老師根據(jù)學(xué)生課前利用AICLASS反饋預(yù)習(xí)情況，推送了游戲練習(xí)，期間還對學(xué)生進行了一對一的指導(dǎo)。韋寧老師的《平行與垂直》向?qū)W生推送微課，動手擺一擺等平板學(xué)習(xí)活動，借助平板突破學(xué)習(xí)難點，讓學(xué)生輕松掌握學(xué)習(xí)難點，達到教學(xué)目的。覃慧老師的《My home》通過圖文并茂、動作搭配等方式帶領(lǐng)學(xué)生熟讀單詞，學(xué)完新知識后馬上用AICLASS進行課堂檢測，通過大數(shù)據(jù)反饋出學(xué)生全部做對，體現(xiàn)出覃慧老師深厚的教學(xué)功底。覃菊妹老師的《富饒的西沙群島》，為了讓學(xué)生身臨其境，利用微課、手機AR等技術(shù)手段，講海底美景“帶到”課堂中來，不僅讓學(xué)生聚精會神，也讓聽課的老師感到大開眼界。黃智麗老師的《WE LOVE ANIMALS》利用游戲練習(xí)檢測學(xué)生在本堂課重難點掌握的程度，并及時對錯題的同學(xué)進行點撥。黃玉崟老師的音樂課《小動物回家》，課堂氣氛很活躍，作為剛剛學(xué)習(xí)使用智慧課堂技術(shù)的年輕老師，她克服困難，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)運用技術(shù)服務(wù)課堂。活動期間，學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組的老師利用教研時間，對本次學(xué)校舉行的研討活動進行教學(xué)研討反思，學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組，強調(diào)推進智慧課堂建設(shè)的必然性，指出教師應(yīng)該在教學(xué)目標的確定，教學(xué)內(nèi)容的解讀和有效的策略選擇上下功夫，以提高教學(xué)效率；教師應(yīng)根據(jù)不同的年段目標、不同課型的特點找準知識與信息技術(shù)的融合點、切入點。本次活動目的在探討信息技術(shù)與學(xué)科融合常態(tài)化，所以我校很多老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極聽課，認真學(xué)習(xí)。 <div> 智慧課堂是現(xiàn)代教學(xué)課堂發(fā)展的必然趨勢，航月的教師們肩負責(zé)任與情懷，讓我們攜手努力，在教研的路上多思考、多質(zhì)疑、多嘗試，通過這次研討活動，需要老師們夯實教師教學(xué)基本功的同時，不斷更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，乘上信息技術(shù)的高速列車不斷前行。</div> 11月27日上午，負責(zé)我校督學(xué)的銀山小學(xué)黃校長來到我校督學(xué)，在了解了我校平板教學(xué)的推進工作后，給予了高度評價，同時也提出希望能充分利用好現(xiàn)代技術(shù)給課堂帶來的便利，提高課堂效率；鼓勵年輕老師要多多學(xué)習(xí)新技術(shù)，服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生。同時，黃校長也提醒我校，隨著冬季寒冷天氣的到來，要注重對學(xué)生宣傳“防止一氧化碳中毒應(yīng)急知識”，提高安全防范意識。本期總編：劉文慶、王柳珍<div>本期文字：航月視導(dǎo)組</div><div>圖片：航月視導(dǎo)組</div>