<p> 2020年11月18日上午由符玉晶老師在中三班開展沙水活動《烽火臺》展示課。以談話和圖片導入,讓幼兒了解烽火臺的作用和構造。</p> <p>分小組討論,并設計《烽火臺》。</p> <p>分小組進行搭建《烽火臺》,小朋友在交流和分工合作。</p> <p>《烽火臺》作品</p> <p>最后教師分享作品并提問。</p> <p> 在符老師執(zhí)教的過程中,發(fā)現(xiàn)本班幼兒搭建水平高、技能動作熟練,能夠很好的完成作品的搭建,在這已有搭建水平的基礎上,如何推動幼兒下一步游戲的發(fā)展呢?</p><p> 我們的方法是:</p><p>1.添加第二輔助材料,來豐富幼兒的搭建,比如:投放低結構材料,便于搭建長城。</p><p>2.搭建技能提高,在搭建烽火臺的基礎上嘗試壘高技能的搭建。</p><p>3.教師的介入方式采用平行介入法,例如:教師參與到游戲中,用模型去搭建烽火臺。</p>
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