交流教學(xué)心得分享教育智慧—灤州第二實驗小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享會

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冬的寒意愈加濃烈，教師們的教研熱情卻絲毫未減。繼昨天語文教研活動分享會之后，我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組的教研活動也在老師們的精心準(zhǔn)備中如期開展。 11月24日，在我校的活動室里，全體數(shù)學(xué)、科學(xué)教師齊聚一堂，圍繞分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量這一主題，進行了深入的分享和交流，將我校教研活動的氛圍再一次推向高潮…… 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校永恒的主題。我校圍繞“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，以教學(xué)為中心，積極落實各項教學(xué)常規(guī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。這次教學(xué)經(jīng)驗分享會分學(xué)科先后開展，順序是語文、數(shù)學(xué) 科學(xué)、英語三場會議。 教學(xué)經(jīng)驗交流會為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺，彼此取長補短，共同成長，從而達(dá)到老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂這一最終目的。 　　出席這次分享交流會的有史校長、韓主任、馬主任和大隊輔導(dǎo)員秦彩月，分享會由魏主任主持，會議有兩個議程：一是10名教師做經(jīng)驗分享，二是史校長做活動總結(jié)。 　　首先發(fā)言的是一年級的馮麗萍老師，近五年來一直從事一年級的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，她工作踏實，任勞任怨。她主要從四個方面介紹了教學(xué)實踐中的成功做法：1、認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課前提，向40分鐘要質(zhì)量是她追求的目標(biāo)。2、每節(jié)課砸實知識點后再進行新課的教學(xué)，講究質(zhì)量，扎實推進。3、每節(jié)課新課之前都要進行計算練習(xí)，堅持經(jīng)常。4、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障，她談到的分組加減分的方法很有效果。馮老師的分享，讓我們感受到一位數(shù)學(xué)老師良好的專業(yè)素養(yǎng)。 　　姜學(xué)敏老師是一年級數(shù)學(xué)教研組長，別看她年輕，她對一年級小朋友耐心、細(xì)心的程度豪不遜色，她根據(jù)一年級孩子無意注意占主體、有意注意還沒形成的特點，利用動畫課件、自編兒歌、自創(chuàng)手操等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育；與家長溝通把握好時機，講究方法。姜老師從細(xì)節(jié)著手，因材施教，這一理念在姜老師的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。 　　王愛芹老師作為一名深入教學(xué)一線三十多年的資深教師，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，無論是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生都一絲不茍，我們感受到了一位老教師良好的自我修養(yǎng)。盡管教學(xué)經(jīng)驗如此豐富，王老師仍不忘“活到老、學(xué)到老”，熟練使用白板，課上注意知識的延伸拓展，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。王老師分享的教學(xué)方法，實用性強，值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)！感謝王老師的精彩分享！向王老師致敬！ 　　顧竟超老師的發(fā)言，樸實無華，入心入肺。顧老師主要從三個方面與大家進行了交流，一是教師之間相處最重要的是真誠相待，團結(jié)一致；二是管理好班級群，與家長搞好關(guān)系，工作得到家長的支持，事半功倍；三是在學(xué)生管理方面，培養(yǎng)學(xué)生的自律性，自我管理能力，創(chuàng)建良好的班集體，達(dá)到管是為了不管的目的。顧老師謙遜的態(tài)度，精彩的分享，讓大家收獲頗多。 　　劉艷麗老師從教二十多年，是一位經(jīng)驗豐富的的老教師，她注重單元小結(jié)，幫助學(xué)生梳理歸納應(yīng)會的知識點，并注意典型題型的拓展，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力；還有充分利用零碎時間給孩子布置任務(wù)，孩子有事干，避免了打鬧，提高了學(xué)習(xí)成績。劉老師的分享讓我們豁然開朗，受益良多。 　　杜艷芝老師分享的細(xì)致全面，她從愛生、敬業(yè)兩大方面向我們分享了她的做法，她關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，想法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)常換位思考，跟孩子們約定，保證上課時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下10分鐘老師一分鐘也不占。杜老師在轉(zhuǎn)化學(xué)困生時，主要是賞識鼓勵，耐心幫助，真誠交流，做學(xué)生的知心朋友。杜老師說干一行愛一行，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，虛心請教老教師，有一種不服輸?shù)母蓜艃骸亩爬蠋熒砩?，我們感受到高漲的工作熱情，積極的工作態(tài)度以及持之以恒的工作作風(fēng)！為杜老師點贊！ 　　佟小娜老師發(fā)言的題目是《用心培育助其成長》，她的巧妙家庭作業(yè)法和優(yōu)秀幫中等，中等幫最差的幫扶法很值得老師們借鑒，尤其是考前的三輪復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了層次性、針對性與實效性。佟老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，成績突出。她的教育教學(xué)智慧是她長期教學(xué)實踐中的厚積薄發(fā)！ 　　楊素紅老師連續(xù)五年任教畢業(yè)班教學(xué)工作，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛＝裉焖龔娜齻€方面跟我們進行了交流，1、堅持不懈的抓常規(guī)管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽。3、提高教學(xué)效率方面，有預(yù)習(xí)習(xí)慣，用手指點著讀題，課堂上以學(xué)生為主體，有錯題收集本，堅持計算練習(xí)，關(guān)注學(xué)困生等。多年的教學(xué)經(jīng)驗，形成了一套獨特的行之有效的好方法，讓我們受益匪淺。 　　唐春玲老師分享的題目是“如何備好一節(jié)數(shù)學(xué)課”，唐老師結(jié)合《分?jǐn)?shù)的意義》《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》談到研究教材一定要掌握本單元、本冊書以及整個小學(xué)階段這一知識的聯(lián)系，甚至初中階段會學(xué)到那種程度都要了解清楚。在備課方面，要思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講《三角形的面積》讓學(xué)生猜想最熟悉的一條紅領(lǐng)巾需要多少布料？講《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，讓學(xué)生搜集生活中的百分?jǐn)?shù)?，如手機電量，酒精含量?，營養(yǎng)素的參考值等等，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有用，她還談到了自己準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課過程中的成長，聽了春玲老師的精彩分享，我們感受到這是一位有智慧的老師，她精益求精、不辭辛苦，執(zhí)著專注的品格值得我們學(xué)習(xí) 　　楊艷青老師是一位專職的科學(xué)老師，自任教以來，踏實肯干，成績突出。今天她重點談了科學(xué)課的實驗操作非常重要，因為科學(xué)的知識結(jié)論，都是從實驗中得來的，所以只要能做的實驗必須做，不能怕麻煩。還有及時復(fù)習(xí)，及時測試，是提高學(xué)生成績不錯的方法。每節(jié)課都有作業(yè)，布置就一定檢查，檢查就要有記錄，然后有針對性的指導(dǎo)。單元小測，訓(xùn)練各種題型，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。不經(jīng)風(fēng)雨，哪來的彩虹！只要付出，就會有收獲！謝謝艷青老師的精彩分享！ 　　本次研討，教師們能根據(jù)自己一線教學(xué)的經(jīng)驗，提煉出有價值的教學(xué)方法，分享給大家，分享的內(nèi)容全面、凝練，這是老師們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶。 　　最后，史校長做重要講話，他高度肯定了本次教研活動成功舉行，贊揚了老師們在工作中的艱辛付出，同時對老師們提出了三點要求：一是落實集體備課，不能走過場。二是注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。三是要求老師們精誠團結(jié)，通力合作，共同提高。史校長的講話真誠樸實，聲聲入耳，季節(jié)雖是寒冬，我們的心中卻溫暖如初，提高教育質(zhì)量，我們的步伐更加急促…… 　　這次經(jīng)驗交流會的召開，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，促進了教師隊伍的整體發(fā)展，十位老教師質(zhì)樸的語言，平實的做法，一次又一次的感動著我們，使我們受益匪淺！相信我們二實小的全體老師在史校長的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會齊心協(xié)力，勇往直前，把我校的教育教學(xué)工作做的更深，更細(xì)，更實！