相約銀河，共同成長 ——白亞珺名班主任工作室，水車園銀河分校班主任經(jīng)驗交流分享

荷露七班

窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈欤瑸閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。今天我們有幸相聚在水車園小學銀河分校，共同進行班主任經(jīng)驗的交流與分享，來到活動現(xiàn)場的有張瑩校長、白亞珺名班主任工作室的老師們、銀河分校的班主任們，以及我們特邀到場的本部優(yōu)秀班主任孫其蓮老師。 　　活動正式開始前，張瑩校長對老師們指出：如何促使青年班主任的班級管理更加科學化、規(guī)范化發(fā)展是本次交流活動的核心任務。公平公正的對待每一個學生，是班主任工作的準則。 　　“用賞識的眼光看學生，給學生一片明朗的天空”孫其蓮老師將自己多年來對低段學生課堂管理的經(jīng)驗細致入微地傳授給大家，明確規(guī)范養(yǎng)成教育對于低段學生來說是至關重要的，同時作為班主任我們就應該走近學生，親近學生，在課堂中與學生建立一種和諧、民主、平等得師生關系，以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。 　　“入班即靜，入座即學”王妍老師針對低段學生的日常管理給予老師們具體的指導，提醒每位班主任應當保持“警惕性”，在陪伴孩子學生學習的同時做到事無巨細，耐下心來反復強調。并且?guī)椭鷮W生樹立規(guī)則意識，和孩子講清楚“是什么，為什么，怎么樣”，在師生的共同學習共同合作中建立一個團結如一家人的班集體。 　　“有收獲，就是成長”朱洪霞老師為老師們精彩地描述了在她組織的線上線下班級書友會中，孩子們是如何享受閱讀，分享閱讀成果，積累閱讀經(jīng)驗的。我們常說“讓閱讀像呼吸一樣自然”，每個閱讀小組的孩子們在交流中分享經(jīng)驗，傾聽想法，進行思維的碰撞，這樣別開生面充滿趣味的書友會一定讓孩子們沉浸在閱讀的幸福中，愛上閱讀。 此外，白亞珺，王妍和孫其蓮老師也補充到，低中高三個學段在組織書友會時教師還需精心挑選書籍，做好充分的準備，保證每次的活動班主任都有所參與，前期可以是具體的引導，后期逐漸轉化為學生背后的力量，默默關注與支持。 　　“及時總結，定期回饋學生的努力成果”白亞珺老師毫無保留地將自己班級積分制的具體操作進行了詳細的介紹，為新任班主任們答疑解惑。白老師指出，如何將積分制有效的運用到班級管理中，尤其是如果使高年級的孩子始終保持興趣呢？那就需要將孩子們每天要做的事情，進行量化的規(guī)定，并保證每周對學生所得積分進行及時的反饋，確保積分制的有效性。 　　此時，聽完四位優(yōu)秀的班主任針對不同方面的管理經(jīng)驗和方法的分享后，銀河分校的老師們紛紛像幾位老師請教自己還不理解的、不太會實際操作的問題，我們教研的氛圍也越來越濃烈了。 　　師指一條路，燭照萬里程。今天的交流活動老師們熱情洋溢地分享了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們給予了很好的借鑒。班主任的工作是平凡而繁瑣的，班主任的工作是充滿挑戰(zhàn)性的。每一個學生都是一個世界，想要成為每一個學生的朋友，想要得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。 “他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索，總結行之有效的方法，希望每位老師都能找到一個適合自己亦適合學生的愛生之路。