閱讀習(xí)慣要從娃娃抓起 ——— 環(huán)城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級閱讀課掠影

霞

“人生的扣子從一開始就要扣好”,自然也包括好的習(xí)慣養(yǎng)成。兒童讀書,單就一個“讀”字就很有意義,何況“書”本身具有的豐富提升、陶冶情操、塑造人格的功能。 　　好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是可以讓孩子受益一生的優(yōu)勢。低年級閱讀能力的培養(yǎng)，除了可以讓孩子安靜下來，提高孩子專注力，還可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)語言能力……接下來讓我們看看一年寶寶在閱讀課上認(rèn)真的樣子吧。 　　相信，一個愛讀書的孩子，將會慢慢成長為愛學(xué)習(xí)的人，將會是一個內(nèi)心豐富的人，將是一個會思考的人。 只要堅持快樂地閱讀，隨著孩子年齡的增長，他們專注的時間是會逐漸延長的。 　　在低齡階段，也許我們看不出一個孩子“讀”與“不讀”的區(qū)別，但只要他愛讀書，讀得足夠多，足夠廣，那么，豐厚的文化底蘊(yùn)遲早會在這個孩子身上凸顯出來，區(qū)別于其他孩子。 　　掌握基本的讀寫技能，為獨(dú)立閱讀打下基礎(chǔ)。 　　讀一本寫話書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂！ 　　別看我們年級低，我們的讀書手抄報也受到了老師的表揚(yáng)。 　　讓孩子喜歡讀書，這將是影響他一生的好習(xí)慣。