美麗的樹葉—愛(ài)心幼兒園中一班《多彩的秋天》主題下的班本課程

美友60008681

秋風(fēng)起了，天氣涼了，秋風(fēng)過(guò)處，落葉飄然落下。漫天飛舞的落葉，鋪成了金黃的小路，我們一起聆聽(tīng)大自然的天籟，用落葉編織秋天里的故事…?? 我今天來(lái)幼兒園的路上，發(fā)現(xiàn)地上有好多葉子！?? 哎？我今天在小區(qū)里也看到了！?? 對(duì)呀對(duì)呀，大馬路上有好多葉子！都是從樹上掉下來(lái)的！?? 秋天到了，葉子是會(huì)掉下來(lái)的！?? 為什么秋天會(huì)掉葉子呀？?? 因?yàn)椤驗(yàn)轱L(fēng)很大，把葉子吹下來(lái)了！?? ………秋天的樹葉為什么會(huì)掉下來(lái)？為什么有的樹葉會(huì)變紅？有的會(huì)變黃？面對(duì)孩子的種種疑問(wèn)與好奇，我們開展了《美麗的樹葉》班本課程。接下來(lái)請(qǐng)跟著我們的步伐，一起探索樹葉的秘密… ??發(fā)現(xiàn)落葉之趣?? ??一片落葉落在了操場(chǎng)上，被小朋友發(fā)現(xiàn)了，并撿了起來(lái)，引來(lái)了許多孩子的好奇。??“老師你看這里有片樹葉?！?lt;/p>??“這片樹葉是從哪里來(lái)的呢？”??“樹葉是從樹上飛下來(lái)的！”??“風(fēng)把它吹下來(lái)的！”??“老師，老師，你看這片樹葉上面有小洞洞。”??“你覺(jué)得為什么會(huì)有小洞?。俊?lt;/p>??“當(dāng)然是被蟲子??給吃的了！”其他小朋友也跟著說(shuō)起來(lái)……我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)樹葉有如此的好感和好奇，于是我們就開始搜集各種各樣的樹葉…… ??收集落葉之旅?? ??周末閑暇之光，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到了社區(qū)，來(lái)到了公園，來(lái)到了小樹林踏上搜集落葉的快樂(lè)之旅……并把搜集來(lái)的落葉帶到了班里，有大大的梧桐樹葉，有尖尖的柳樹葉還有像扇子一樣的銀杏葉…… ??分享落葉之樂(lè)趣??“老師，你看我收集的落葉是紅色的”“老師，我搜集的樹葉像個(gè)手掌和海星，它叫梧桐樹葉”……“老師，我搜集的落葉是扇形的，它是黃色的，媽媽告訴我它的名字叫銀杏葉” 　　??在孩子們分享搜集落葉之旅時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谒鸭淙~的同時(shí)還了解知道了樹葉的形狀，顏色和名字！看來(lái)，孩子們對(duì)樹葉是真的感興趣，就讓我們一起來(lái)探索一下吧！ ??探尋落葉之奧秘????仔細(xì)觀察葉子上面有一些細(xì)細(xì)的線，而且每片葉子上都有，于是孩子們開始問(wèn)為什么了？想知道答案的我們一起來(lái)尋找吧！ ??在書中我們進(jìn)行找答案，原來(lái)在每一片葉子上面都有許許多多的線，這一根根線條叫做葉脈。葉脈是輸送水和養(yǎng)料的一部分管道，葉脈還是葉子的“骨骼”，支撐著葉子，讓植物的葉子顯示出勃勃生機(jī)。 ??除了葉子上面有葉脈，還有葉柄和葉托，葉柄和葉托支撐著整片葉子。 ??發(fā)現(xiàn)葉子之不同?? ??“老師這片葉子像一朵荷花” ??“老師，這片葉子像一只小船，地上有水的時(shí)候小螞蟻就可以坐上去了” ??“老師，這片葉子樹葉的顏色是紅色的，像一個(gè)太陽(yáng)一樣，照在身上暖暖的” ……原來(lái)葉子的形狀，顏色都是不相同的 ??不同的落葉拼在一起會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？我們一起來(lái)看一下吧…… 創(chuàng)想?樹葉變變變??????在家長(zhǎng)的幫助下，小朋友各自在家完成樹葉拼貼畫。 ??美麗的小落葉，我們和你的故事未完，待續(xù)……. “落葉”是秋的使者，也是大自然贈(zèng)予孩子們的秋的禮物。在這個(gè)過(guò)程中孩子們探究、合作、商討、分享，賞了心、悅了目……作為教師，在整個(gè)活動(dòng)中，我們只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者，尊重孩子的想法，追隨孩子的需要，讓孩子們?cè)谔骄烤唧w事物，解決具體問(wèn)題的過(guò)程中提升探究能力。