名師引領(lǐng)促成長·且思且行共芬芳????黨建+科右中旗體育學(xué)科名師工作坊教研觀摩培訓(xùn)活動

★鏗鏘玫瑰★

??名師引領(lǐng)促成長?且思且行共芬芳?全旗體育學(xué)科名師工作坊教研觀摩培訓(xùn)活動?? 　　為扎實推進全旗體育學(xué)科名師工作坊活動的開展，進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，做好教學(xué)日常工作，切實提升體育課堂效率，2020年11月23日上午，旗教研室在巴七小組織開展了“名師引領(lǐng)促成長·且思且行共芬芳”暨“2020年全旗體育學(xué)科名師工作坊教研觀摩培訓(xùn)活動”，旗教研室體育教研員吉日嘎拉老師帶隊，由巴一小、巴三小、巴四小、巴五小、巴七小、巴二中、巴四中、巴五中、巴六中、杜爾基中學(xué)等工作坊全體成員，齊聚七小，攜手研修、共話成長！ 觀摩課一　　首先，由我校青年教師陳鵬老師帶來第一節(jié)教研觀摩課《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》，教學(xué)對象為四年級學(xué)生。開始部分陳老師通過猜謎語引出課題（小西瓜生的怪，有黑又有白，切開不能吃。踢它人人愛？）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為主課教學(xué)做好鋪墊！ 　　準備部分陳老師先帶著學(xué)生們慢跑，后續(xù)通過專門性準備活動球性練習(xí)熟悉球性并進行熱身。 基本部分：在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球時，陳老師創(chuàng)造性地設(shè)計了1.兩人對向傳接球練習(xí)；2.兩人互傳時加上腳步移動來進行練習(xí)；3.每組三人間相互腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球；4.再次提高難度，每小組四人間進行傳接球練習(xí)。通過四重遞進加深難度的練習(xí)，學(xué)生們興趣高漲，認真地參與體育課堂中；進一步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球動作。 　　期間陳老師動作示范引領(lǐng)、語言講解、巡視點撥、激趣鼓勵！ 　　經(jīng)過幾輪練習(xí)后，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生們玩起了“繩梯障礙跑”，分成4組進行。 　　在輕松愉快地氛圍中，體育課拉下了帷幕。為了恢復(fù)學(xué)生的身心，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下，進行放松及韌帶拉伸。 　　陳老師整節(jié)課以“導(dǎo)、教、練”課堂模式為主線，教學(xué)過程完整流暢，富有實效，吉老師給予了肯定。 觀摩課二　　本次教研活動的第二節(jié)課是由巴六中阿日木扎老師帶來的八年級《胸前傳球》，阿老師精心備課，課前整隊快、靜、齊，學(xué)生平時訓(xùn)練有素，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 　　課堂開始部分學(xué)生在阿老師引領(lǐng)下一路縱隊跑進熱身。 　　課堂準備部分老師引領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進行各種籃球?qū)ｉT性動作的熱身活動，讓學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)及韌帶；基本部分遵循循序漸進的原則，阿老師在教學(xué)胸前傳接球的過程中從傳球時蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，語言示范，動作講解，同學(xué)們學(xué)練積極，進步很快，練習(xí)內(nèi)容安排由淺到深、由易到難，層層深入，時刻不誤調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。 　　學(xué)生兩人一組，面對面近距離推拉感受感受胸前傳接球技術(shù)，熟練動作的連貫性。 　　課堂氣氛不沉悶，在練習(xí)時都能認真去學(xué)習(xí)。 　　體能部分，阿老師設(shè)計了行進間胸前傳球練習(xí)（圓上跑動），激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 　　最后，在輕松愉快的氛圍中，阿老師帶領(lǐng)學(xué)生進行了放松整理，愉悅身心練習(xí)！ 　　課堂上學(xué)生紀律良好，井然有序，并對課堂內(nèi)容掌握充分，隊形調(diào)動靈活，充分展示了一名體育老師的風(fēng)采！ 　　吉老師針對兩位教師的觀摩課分別從教學(xué)目標、環(huán)節(jié)內(nèi)容、學(xué)練效果、師生互動過程、學(xué)生身體練習(xí)、教學(xué)組織、以及心率變化情況進行反饋和討論，大家充分發(fā)表自己的見解，力爭用理論和數(shù)據(jù)來佐證在今后的體育教學(xué)中的可應(yīng)用性，并以此來再次提升教師的體育教學(xué)水平與能力。 　　本次體育教研觀摩課的開展，立足體育課堂，解析教學(xué)困惑，加強了校際體育教師之間的交流，更促進了我們體育教師的專業(yè)成長，也對提升我們的體育教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。吉老師，對我們提出了新的要求和希望：專業(yè)的成長，科研能力的提升。借助此次體育工作坊的培訓(xùn)觀摩活動，更好地聽取吉老師指導(dǎo)與建議，深入細致研究體育課程的實施方法策略，加強體育課堂教學(xué)的實效性，提高體育教師的綜合素養(yǎng)與教學(xué)水平，把學(xué)校體育教育工作做得更好，為實現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的“體育強國”戰(zhàn)略、民族復(fù)興偉業(yè)做好奠基人！