管子大玩家（第一期：初遇）——陳橋中心幼兒園中二班班本課程

徐思函

主題來源孩子總是充滿了好奇心和求知欲，??小腦袋里總是充滿了為什么？?? 衛(wèi)生間里的七嘴八舌趙洪宇：我的手上不小心劃到了水彩筆，要去洗洗手，哎，為什么水龍頭一打開，水就流出來了呢？黃皓宇：哇，我一按沖馬桶的按鈕，也有好多水從管子里流出來呀！楊語陳：我洗手的水流到小管管里了，我來看一看里面有什么，聽聽水流到哪里去了。 主題目標(biāo)1.通過觀察、感受管子的多樣性～了解它們與人們生活的關(guān)系。2.樂意大膽探索實(shí)驗(yàn)～并根據(jù)結(jié)果總結(jié)出管子的特性。3.愿意在集體中表達(dá)自己的想法。 主題脈絡(luò) 活動(dòng)準(zhǔn)備各種各樣的管子 主題活動(dòng)活動(dòng)從孩子們的疑問中開啟：“為什么有的管子長，有的管子短”“我們家油煙機(jī)上也有管子”“消防員叔叔也有水管用來滅火的”……既然這樣，讓我們一起來探一探管子吧。 Part 1尋尋覓覓--尋找管子孩子們，既然你們對管子有這么多的“為什么”，那首先應(yīng)該做什么呢？????：應(yīng)該先看看哪里有管子。是的，我們應(yīng)該去尋找管子，在家里、幼兒園或者其他地方找找管子。 幼兒園里的管子瞧，孩子們的火眼金睛在幼兒園找到了好多管子呢！ 當(dāng)然，幼兒園里還有跨欄扛、億童積木、吸管、水管、國旗桿……好多管子等你們來發(fā)現(xiàn)喲。 家里的管子幼兒園的管子找完了，當(dāng)然要到家里找找啦！趕快來看看我們的發(fā)現(xiàn)吧。 經(jīng)過孩子們的努力，我們發(fā)現(xiàn)管子無處不在，終于管子們也來到了我們中二班，鼓掌歡迎。?????? 既然找到了這么多管子，它們都藏著些什么樣的秘密呢？讓我們跟隨老師一起先來看看寶貝們的疑問吧？ Part2星星點(diǎn)點(diǎn)——揭秘管子面對如此多的管子，趕快把我們的疑惑畫一畫、說一說吧。 老師，我想知道所有的管子都是直直的嗎？ 針筒怎么裝藥水的??？ 為什么水龍頭一開就有水流出來？ 吸管一吸，為什么我就能喝到橙汁勒？ 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分享每組小朋友進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，原來管子有長短、粗細(xì)、軟硬、直彎、圓方形之分，按材質(zhì)可以有塑料管、紙管、鋼管、玻璃管、水泥管等，管子的種類真豐富！這么多管子，它們的用處肯定也是不一樣的吧。 觀察交流黃皓宇：這個(gè)管子里能聽見聲音。任藝涵：這個(gè)管子有點(diǎn)軟，可以彎過來。劉欣瑤：這根白管子有點(diǎn)硬。周佳彤：管子里空空的，我可以從管子里看見東西。季瑤：好硬啊，我都掰不動(dòng)。 通過閱讀相關(guān)書籍和調(diào)查表，孩子們了解了一些水管的作用…… 王謙雨：油煙是通過排氣管把油煙排出室外的。申妍熙：針管是用來給小朋友打針治病的。沈悅：喝牛奶用吸管不會(huì)灑在衣服上。馬旭宸：空調(diào)外面的管子是排出多出來的水。金欣辰：天然氣管道是為了輸送天然氣到家里。原來，我們的管子在生活中主要是傳送水和氣！ 通過動(dòng)畫片知道水管子可以發(fā)出聲音呦～直直的管子，會(huì)有什么聲音呢？ 老師老師，打了結(jié)的管子還能聽到聲音嗎？那我們來試試吧～ Part3明明白白——探索管子知道了管子的大用處后，孩子們也想嘗試自己來試試搭建管子，更有小朋友拋下壯志豪言，要將管子搭滿教室，于是第二天區(qū)域游戲時(shí)，孩子們?nèi)齼蓛善炔患按貒L試探索著開始了~ 顧雨涵：這兩個(gè)管子的粗細(xì)有點(diǎn)不一樣。周培亮：好像直管子不好轉(zhuǎn)彎。王奕博：我來幫你抓住，你再試試連起來。沈張桐：我覺得很多管子都不一樣粗細(xì)，所以不好連。陸念念：兩根管子連起來的時(shí)候容易掉。趙洪宇：加一個(gè)彎管試試。陳怡軒：管子的形狀我覺得也不一樣，有的還是直直的，有的彎彎的。哎，剛才沒抓住，管子散架了”“我們都差點(diǎn)成功了，可是最后全部斷了”……在一聲聲惋惜中，本次的探索以失敗告終！ 到底怎樣才能成功呢？期待我們下一次的探索吧！ 反思：在本月的管子探索活動(dòng)中，孩子們產(chǎn)生好奇和疑問后，能夠自發(fā)地去尋找管子、揭秘管子、探索管子、玩轉(zhuǎn)管子，孩子們始終是活動(dòng)的主人，在一次次的努力、嘗試中，最終獲得了成功的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的升華，同時(shí)，家長們也提供了不少物質(zhì)、精神上的支持，使孩子們能全神“管”注，在探索管子的道路上越走越遠(yuǎn)。 孩子們，下個(gè)月讓我們一起探尋管子的更多玩法吧！未完待續(xù)……