新初三新夢(mèng)想新征程

人生若如初見～第四中學(xué) 陶陶

今天，第四中學(xué)請(qǐng)來了善朝教育洪伸老師，給九年級(jí)做勵(lì)志報(bào)告，舞臺(tái)上洪伸老師幽默風(fēng)趣的語言，深深吸引著孩子們，每一句話都說到了孩子????們心??里去了。 　　學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生都留下了淚水，說明他們的心??也很純真，心里有父母，有老師，就看家長(zhǎng)和老師能否走進(jìn)他們心里，引導(dǎo)他們走向光明，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。 　　學(xué)生和老師之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)????環(huán)節(jié)中很多學(xué)生奔向舞臺(tái)，與自己的老師擁抱，可惜我在舞臺(tái)上了，沒能留下珍貴的照片，我班同學(xué)與我擁抱的那一刻，我激動(dòng)??的留下了高興的淚水，那一刻我發(fā)現(xiàn)，我是真的真的很愛他們，盡管他們有時(shí)很頑皮，總?cè)俏疑鷼?，盡管有時(shí)我對(duì)他們太過嚴(yán)厲，太過苛刻。 　　我班的班長(zhǎng)美程很勇敢的跑上臺(tái)去，說出自己的理想，中考目標(biāo)一高A班，高考目標(biāo)北京大學(xué)或者麻省理工。老師為你驕傲，能勇敢的奔向舞臺(tái)，你已經(jīng)比別人先行了一步，沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。 拼搏是青春最美麗的底色。沒有拼搏的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的。只有拼搏才能展現(xiàn)青春的絢爛多彩，展現(xiàn)青春的美麗。 　　這是各班的“超級(jí)學(xué)霸”，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。夢(mèng)想與理想只隔了一條淺淺的小河，只要我們勇敢的涉水而過，我們就會(huì)摘取甜美的勝利之果。生命不息，奮斗不止。固守心中的燈塔，你就不會(huì)在“中考苦海”中迷失方向，它會(huì)引領(lǐng)你去到你想去的地方。 　　各班“黑馬” 　　這是我班的學(xué)霸，班級(jí)因?yàn)橛心愣剩瑸閹熞驗(yàn)橛心愣院?，你們是班?jí)的佼佼者，班級(jí)的榜樣????。 巾幗不讓須眉，八班男生情何以堪 　　只要同學(xué)們心??中有理想，九年級(jí)的所有老師為你保駕護(hù)航，同學(xué)們加油！努力拼搏！2020年的疫情，在習(xí)主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民萬眾一心，順利度過難關(guān)，成為世界人民的驕傲，西方國(guó)家是羨慕嫉妒恨呀??，所以，你們要為中華民族的崛起而讀書，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 　　看看我班的娃聽的多認(rèn)真，很遺憾，班級(jí)有兩名孩子????請(qǐng)假，沒能聽到這么勵(lì)志的演講，有些人或事，錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了，無法補(bǔ)救，我的心??靈都為之震撼，受到了洗禮，你說值不值得一聽，我希望我兒子的學(xué)校，也能經(jīng)常開這樣的勵(lì)志報(bào)告會(huì)。 　　我相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟銈冴?yáng)光，你們飛揚(yáng)；不是因?yàn)槟銈儾涣b，你們充滿了生命的力量；而是你們有著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”的雄心??壯志。你們不怕付出，不怕受傷。愿每一個(gè)正在拼搏的你，都能迎來自己的輝煌！ 　　報(bào)告會(huì)結(jié)束，我們緊鑼密鼓的又開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì) 　　家長(zhǎng)會(huì)上我班的兩位班長(zhǎng)和超級(jí)學(xué)霸——杉杉和美程，分享了她們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)來我們班，如果我沒記錯(cuò)的話，成績(jī)一個(gè)是學(xué)年大榜18，一個(gè)是19，現(xiàn)在能進(jìn)入大榜前十，真是殺出“兩匹黑馬”，你們知道嗎？越努力，越幸運(yùn)，老師看好你們，不要讓老師失望呦。 　　這是美程的分享視頻，希望能對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。 　　同學(xué)們，我想對(duì)你說“別讓你的努力，毀于低效率的勤奮，低效率的勤奮往往流于形式，忽略了真實(shí)的努力，不過為了讓自己心??安罷了，勤奮不是嘴上說說而已，而是內(nèi)心真正的渴望和熱忱。所有愛你的人都關(guān)心??著你，我為你的進(jìn)步喝彩，我為你的人生祝福，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，你會(huì)更優(yōu)秀?！?lt;/p>