思政引領(lǐng)落實素養(yǎng)目標(biāo)美化生活——2020年社會組“竹林杯”教研活動過程展示

道德與法治組

秋冬交替，于季節(jié)碾轉(zhuǎn)中笑看花開花落。在這個寧靜的季節(jié)，我們迎來了2020年竹林杯，社會組反復(fù)討論“思政引領(lǐng)素養(yǎng)落實＂活動主題，精心設(shè)計課程。        這次活動中，我們社會組全組成員齊心協(xié)力、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，李娟老師精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂貼近生活的《道德與法治》課。 在開學(xué)第一次教研活動時，我們組就積極的選取了本次“竹林杯”的參賽老師為李娟老師。經(jīng)過反復(fù)探討后，最終選定了《我們不亂扔》這課。 確定課題后，李娟老師進(jìn)行了初次備課，進(jìn)行了第一次試講。 第一次試講結(jié)束后全組討論，糾正了教學(xué)目標(biāo)對二年級學(xué)生有些偏難，試講重點應(yīng)放在不亂扔垃圾上的問題。形成了詳細(xì)的教案。教學(xué)目標(biāo)一、意識到不同環(huán)境會給人帶來不同的感受，了解亂扔垃圾的危害，進(jìn)而做到不亂扔垃圾.二、學(xué)會垃圾分類的基本知識.三、提升保護(hù)環(huán)境的核心素養(yǎng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士.教學(xué)重點一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)，體會其為潔凈家園付出的勞動，懂得尊重勞動者。二、學(xué)習(xí)垃圾分類的基本知識，能在生活中自覺實踐。教學(xué)難點提升保護(hù)環(huán)境的核心素養(yǎng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為美麗教室、校園、太原作出自己的貢獻(xiàn)。 修改后進(jìn)行了第二次試講，這一次發(fā)現(xiàn)一課件太長，內(nèi)容不好理解，課堂活動的方式應(yīng)該多用實物，二導(dǎo)入環(huán)節(jié)缺乏亮點。針對問題教案做了相應(yīng)修改。 我們在夢想教室進(jìn)行第三次試講并全組研討。解決了課程思政內(nèi)容不夠和評價語言運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題，課程的各個方面已基本成熟. 李娟老師帶著這堂課參加了竹林杯大賽，雖然課程有一些瑕疵，但是專家和領(lǐng)導(dǎo)肯定了全組認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討的態(tài)度. 這是李娟老師前前后后七次成文完成的教學(xué)設(shè)計，那些不系統(tǒng)的修改手稿更是N多次，這體現(xiàn)了講課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 組內(nèi)成員認(rèn)真傾聽來自迎澤區(qū)道德與法治學(xué)科的負(fù)責(zé)人趙賓老師作為本課的點評專家肯定講課老師李娟的鉆研精神，贊揚(yáng)了全組對道德與法治課深刻理解，肯定了全組對這課的深入剖析，表揚(yáng)這節(jié)課很有靈性。也指出了一些問題：隨意刪減教材，對課程目標(biāo)理解不充分，對教材沒有充分挖掘。我們組內(nèi)老師領(lǐng)會了專家的想法，針對專家的建議達(dá)到成共識，今后的教研注重一、要充分使用課本，不能隨意刪減。二、理解課程目標(biāo)，基于目標(biāo)展開課程。三、充分挖掘教材找到教材中的各個關(guān)聯(lián)點 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極的參與了與專家的交流互動，并且發(fā)表了自己的感觸。專家和領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的點評，為我們道德與法治組每一位成員的成長之路指引了方向。 我們將繼續(xù)努力，不忘初心，肩扛使命，一路同行，攜手共進(jìn)。撰稿人：董杰審核人：董琪