<p> 感覺統(tǒng)合簡稱感統(tǒng)，是機(jī)體將各種感覺通路的信息輸入大腦，經(jīng)過大腦對輸入信息進(jìn)行加工、處理、解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。</p> <p> 六大基本感覺系統(tǒng)包括：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺。</span>感統(tǒng)是人類智慧的基礎(chǔ)，是孩子一切能力的發(fā)展的根本。</p><p>那么，我們所說的感統(tǒng)失調(diào)又會有什么表現(xiàn)呢？</p><p><br></p> 常見的視覺不良表現(xiàn) <p>1.瞇著眼睛看東西：因為腦部無法快速過濾掉不重要的視覺訊息，因此看東西的時候常常瞇著眼睛來幫忙減少不必要的視覺輸入。</p><p> 2. 無法順著一個方向，很平順的移動視線，看書容易跳字跳行。</p><p>3. 不喜歡閱讀：通常不愛閱讀，或是很快就失去耐性。</p><p>4. 視覺區(qū)辨不良：玩“找不同”這種游戲時，有明顯的障礙，總是找不出兩張圖有什么不同的地方。</p><p>5. 寫字漏東漏西：寫字時常常會漏掉筆畫，寫一串?dāng)?shù)字時也會少掉幾個。</p><p> 6. 寫字不整齊：通常很難把一行字寫整齊，不是越寫越高，就是越寫越低，有時寫著寫著就歪倒格子外頭去。</p><p> 7. 經(jīng)常撞到東西：常誤判周圍環(huán)境中物品的相對距離，所以常常會不小心一頭撞上家具。</p><p> 8. 容易迷路：方向感很差，常會迷路。</p> 常見的聽覺不良表現(xiàn) <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>聲音來源分辨困難：沒辦法單純借由聽覺來辨識聲音的來源與方向，總是要轉(zhuǎn)頭到處看來看去，才能找出聲音是從哪里來的。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>難以專注：上課時只要教室里有其他聲音，就無法專注于老師的上課內(nèi)容。</p><p> 3. 聽覺理解力差：沒辦法了解或記憶他所聽到的訊息。通常一次只能執(zhí)行一個或兩個連續(xù)的指令，多了就會記不得。</p><p> 4. 表達(dá)想法困難：對于要將自己的想法說出來有困難。</p><p> 5. 抓不到談話的主題：有時無法感受他人談話的重點。</p><p><br></p> 常見的觸覺敏感表現(xiàn) <p><span style="font-size: 18px;">1. 不愛洗臉或洗頭：不喜歡臉或是頭被觸碰，例如洗臉或洗頭。</span></p><p>2. 不愛洗澡：不喜歡洗澡，或是堅持洗澡水一定要是熱的或是冷的。</p><p>3. 不愛穿襪：光是穿襪子這件事就可以搞得一個頭兩個大。他們總是盡可能把襪子脫掉。有些小朋友會無法忍受襪子的縫隙，有些小朋友則無法忍受襪子穿著的時候有點歪掉。</p><p>4. 不愛刷牙：拒絕刷牙，非常討厭看牙醫(yī)。</p><p>5. 不愿赤腳走草地、沙地：不肯赤腳走在草地上，沙土上或是涉水。</p><p>6. 不喜歡剪指甲：找盡理由逃避剪指甲，每次都哇哇叫甚至大哭。</p><p>7. 拒絕梳發(fā)或剪發(fā)：如果要動到他的頭發(fā)，不是激烈反抗就是大哭。梳頭發(fā)，剪頭發(fā)，洗頭發(fā)，甚至是拍拍他的頭發(fā)也會引起他很大的反應(yīng)。</p><p>8. 情緒起伏大：在高高興興玩游戲時，常常會突然生氣，讓人難以應(yīng)付。</p> <p>9. 不喜歡人多的地方：對于會產(chǎn)生觸碰行為的狀況，會感到不舒服或有情緒化的反應(yīng)。</p><p>10. 排斥輕微觸碰：對于他人不小心輕微的觸碰，也會產(chǎn)生不舒服與情緒化的反應(yīng)，因為表現(xiàn)出焦慮，敵意與攻擊性。</p><p>11. 不喜歡會弄臟的游戲：不喜歡臟臟的感覺，因此排斥如玩沙，手指畫，黏貼，涂料，泥巴還有粘土等游戲，就算只有沾到一點點土也要立刻洗掉。</p><p>12. 疼痛反應(yīng)過度：對于身體上的疼痛經(jīng)驗反應(yīng)過度，即便是一點小刮傷也會大驚小怪。</p><p><br></p> 觸覺反應(yīng)遲鈍表現(xiàn) <p>1. 反應(yīng)遲鈍：除非是很強(qiáng)烈的刺激，否則好像對觸碰沒什么反應(yīng)。</p><p>2. 對于疼痛沒有反應(yīng)：對于刮傷，挫傷，被切割到或是被射擊到所引起的疼痛，似乎沒什么反應(yīng)。</p><p>3. 感覺不到別人痛苦：在游戲的時候，常撞到其他小朋友或是寵物，但看起來一點歉意都沒有，因為他根本感覺不到別人（或小動物）的痛苦。</p><p>4. 丟三落四：因為觸覺系統(tǒng)感應(yīng)不良，東西忘了拿他也不會有什么感覺，所以老是丟三落四。</p><p><br></p> 常見的前庭發(fā)展不良 <p>1. 寫反字：很容易會把某些字寫反，如b與d、6與9、p與q等。</p><p>2. 對于強(qiáng)烈、加速以及旋轉(zhuǎn)的動作有很大的需求：愛坐云霄飛車，喜歡在轉(zhuǎn)彎處追逐競速。</p><p>3. 常常喜歡從很高的地方往下跳。</p><p>4. 需要不停的動來動去，才能夠維持身體的動作：搖來搖去，不停抖動身體，沒辦法好好的坐下來。</p> <p>5. 平衡感很差，常常跌倒。</p><p>6. 常常不小心就撞翻物品或撞上家具。</p><p>7. 左右分不清楚：常常會分不清左右邊，尤其是在沒時間可以細(xì)想的時候。</p><p>8. 耐性耐力差：常常等不急，耐不住性子。</p> 常見的本體覺失調(diào) <p>1. 怕高：對于一般人都可以接受的高度也無法忍受；下樓梯的時候會異常的緊張，雙手緊握扶手；不敢從有護(hù)欄的陽臺往外看。</p><p>2. 討厭雙腳懸空：不喜歡坐高腳椅或被高高的抱起，總是掙扎著要下來。如果有爸爸媽媽在身邊幫忙，有時會愿意配合一下，時間一久還是會吵著要回到地面上。</p><p>3. 不愛玩游樂場中的大型設(shè)施：例如秋千、滑板、攀爬架還有旋轉(zhuǎn)木馬等。</p><p>4. 不喜歡參加體能性的活動：例如跑步，騎腳踏車，滑雪橇或是跳舞等。</p><p>5. 不喜歡爬樓梯：一上樓梯就覺得不舒服，常常貼著墻走或是緊抓著扶手。</p><p>6. 容易覺得暈眩：不管是乘車，坐船，搭火車還是搭飛機(jī)，都很容易暈眩。嚴(yán)重一點的，甚至連搭乘手扶梯和電梯也會無法忍受。</p><p>7. 不敢往下跳：盡可能的避免做從上面往下跳的動作。</p><p>8. 容易頭暈：被轉(zhuǎn)幾個圈就會失去平衡，頭暈甚至想吐。</p><p><br></p> <p> 2-10歲孩子常見的感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)基本都在這里了，家長可以根據(jù)孩子的日常生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)來對照一下。</p><p> 最后需要提醒的是，感統(tǒng)失調(diào)的癥狀不會隨著年齡增長而自行改善或者消失，如果家長未能在12歲前及時帶領(lǐng)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，而是沒有積累起來的能力，走入社會仍然會是孩子的短板。</p><p> 當(dāng)孩子出現(xiàn)語言遲緩、注意力不集中、情緒失控、膽小敏感等各種異常表現(xiàn)時，家長們應(yīng)及時關(guān)注孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展需要，盡早的進(jìn)行干預(yù)，給孩子健康成長的能力哦。</p><p><br></p><p><br></p> 科室簡介 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">兒童康復(fù)科</b></p><p>南陽市第二人民醫(yī)院、南陽市兒童醫(yī)學(xué)中心兒童康復(fù)科，省級重點?？疲幽鲜和t(yī)院、鄭州大學(xué)三附院、河南中醫(yī)藥大學(xué)-附院技術(shù)協(xié)作單位。擔(dān)負(fù)著南陽市及周邊縣市兒童各種小兒腦損傷及神經(jīng)系統(tǒng)疾病后遺癥的救治任務(wù)，兒童康復(fù)病區(qū)配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員30余名，開放床位50余張。</p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">診療范圍</b></p><p>包括: 1、各類神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù):缺氧缺血性腦病、小兒腦性癱瘓、腦損傷、全面發(fā)育遲緩、語言障礙、聽力損傷、視神經(jīng)萎縮、智力低下、小兒臂叢神經(jīng)損傷、周圍神經(jīng)損傷、面神經(jīng)麻痹及各種腦炎后遺癥、外傷或其他原因所致癱瘓等。2、兒童形體矯形的康復(fù):肌性斜頸、X型腿、0型腿、足內(nèi)翻、足外翻、脊柱側(cè)彎等。3、染色體病、遺傳代謝性疾病存在功能障礙者。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">開展治療項目</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>有運(yùn)動療法、懸吊療法、作業(yè)療法、物理療法、語言訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合治療、音樂療法、ABA教育、引導(dǎo)式教育、認(rèn)知功能訓(xùn)練、心理沙盤、中醫(yī)針灸、小兒推拿按摩、耳穴療法、中藥熏蒸、水療、穴位貼敷、蠟療、磁療，以及0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育檢查、CDCC嬰幼兒智力評估、S-S語言發(fā)育遲緩評估，Peabody運(yùn)動發(fā)育評定， GMF M粗大運(yùn)動評估，感覺統(tǒng)合功能評定，嬰兒—初中生社會適應(yīng)能力評定及孤獨癥，多動癥，智力障礙評估等。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科室地址</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>兒童醫(yī)學(xué)中心兒保康復(fù)病區(qū)病房樓三樓、四樓(仲景路與光武路交叉口東三百米，原天仁皮膚病醫(yī)院，14路、 29路公交站牌處)</p><p>病房電話 ：0377-61609579。</p><p>門診電話 ：0377-61609862。</p><p>科主任：景國棟 15839913257</p><p>護(hù)士長：王榮 13598299231</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">兒童發(fā)育行為科</b></p><p> 南陽市第二人民醫(yī)院兒童發(fā)育行為科注重兒童保健，從兒童生長發(fā)育監(jiān)測、神經(jīng)系統(tǒng)評估、營養(yǎng)喂養(yǎng)指導(dǎo)到高危兒腦損傷早期干預(yù)、兒童心理行為疾病的專業(yè)測評和康復(fù)治療:孤獨癥譜系障礙、精神發(fā)育遲滯、語言發(fā)育障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、注意缺陷多動障礙、抽動障礙等的診治。全面解決兒童生長發(fā)育中的各種問題。</p><p> 經(jīng)省級醫(yī)院專業(yè)培訓(xùn)的評估師開展新生兒神經(jīng)行為評定，CDCC嬰幼兒智力評估，兒一心量表測試，聯(lián)合瑞文測試，S-S語言發(fā) 育遲緩評估，構(gòu)音障礙評定，粗大、精細(xì)運(yùn)動評估，感覺統(tǒng)合功能評定，嬰兒-初中生社會生活能力評定、注意力測試及孤獨癥，多動癥，抽動癥，智力障礙等的相關(guān)評定。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">開展治療項目</b></p><p> 有作業(yè)療法，語言治療，認(rèn)知訓(xùn)練，ABA教育，音樂治療，引導(dǎo)式教育，心理沙盤，，感覺統(tǒng)合治療，聽覺統(tǒng)合治療，針灸，大腦生物反饋治療及各種儀器理療等。為患兒的身心健康全面發(fā)展保駕護(hù)航。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">科室地址</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b>兒童醫(yī)學(xué)中心兒?？祻?fù)病區(qū)病房樓一樓、二樓</p><p>病房電話: 0377-61609596</p><p>門診電話: 0377-61609071</p><p>科主任:艾義曉13949309367 (微信同號)</p><p>護(hù)士長:李國敏13683927152</p><p><br></p> <p>專業(yè)評估</p> <p>ABA訓(xùn)練</p> <p>作業(yè)治療</p> <p>語言治療</p> <p>計算機(jī)言語訓(xùn)練</p> <p>引導(dǎo)式教育</p> <p>情景小組課</p> <p>視聽音樂訓(xùn)練</p> <p>感覺統(tǒng)合治療</p> <p>兒童運(yùn)動訓(xùn)練</p> <p>理療水療訓(xùn)練</p> <p>聽覺統(tǒng)合治療</p> <p>大腦生物反饋訓(xùn)練</p> <p>兒童活動室</p> <p>戶外滑梯</p>
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