我勞動(dòng)，我快樂(lè)！——一級(jí)部勞動(dòng)教育

教師最光榮

習(xí)近平總書(shū)記指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。 　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一級(jí)部積極落實(shí)勞動(dòng)教育，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了一系列的勞動(dòng)教育： 國(guó)慶期間，一年級(jí)的孩子們積極參加學(xué)校開(kāi)展的“豐收節(jié)”系列主題活動(dòng)，他們剝皮、曬糧，小小的身體親自參與到收獲玉米中去，體驗(yàn)了勞動(dòng)的不易和豐收的喜悅。 　　在日常學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)班主任老師的耐心指導(dǎo)，孩子們也逐漸學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)櫥、擦黑板、掃地、拖地，成長(zhǎng)為班級(jí)的小主人，把教室打掃的干干凈凈。 　　在家庭生活中，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的幫助，孩子們也漸漸養(yǎng)成了自己的事情自己干的好習(xí)慣，刷碗、整理衣服樣樣不在話下，成了一個(gè)個(gè)勞動(dòng)小能手。 　　在以后的教育教學(xué)中，我們更要豐富勞動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)觀念、提升勞動(dòng)能力、培育勞動(dòng)精神、形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。 圖文：王濤審核：梁海霞