嚴抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量----塔城市第四中學優(yōu)秀作業(yè)展

風遞細香

<h1>　　為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，規(guī)范學生作業(yè)書寫，促進學生在學習過程中養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高作業(yè)的質(zhì)量，營造學生相互學習的氛圍。塔城四中教務處以年級組為牽頭，聯(lián)合備課組，制定出本學科作業(yè)評選的方案，選出優(yōu)秀作業(yè)若干本，集中在三個備課室于2020年11月20日下午（周五）進行觀摩展。</h1><p><br></p> 本學期，教學處對老師作業(yè)的布置與批改提出了明確要求：加強學生作業(yè)質(zhì)量管理，嚴禁布置重復性、機械性作業(yè)，控制學生書面作業(yè)總量。教師對布置的作業(yè)必須緊扣教學內(nèi)容和目標，要根據(jù)學生實際，分層次布置作業(yè)，要注重難度調(diào)節(jié)、重組改編、一題多變、舉一反三，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”。作業(yè)批改要做到認真并使用激勵性的評價。此次活動就是希望在觀摩中大家能大家取長補短，看看學生作業(yè)的正確率、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度；看看教師布置作業(yè)內(nèi)容的針對性、難易搭配的程度、作業(yè)量；看看老師們是如何運用激勵性語言，取取經(jīng)；看看老師們是如何把作業(yè)批改當成與學生溝通、交流的機會，起到教育的潛移默化的作用。古人云:“他山之石，可以攻玉。”事實證明，善于學習借鑒別人的成功經(jīng)驗，可以讓自己在工作中少走許多彎路。<div>　　捧著真誠，學會借鑒，走向智者，收獲友誼。<br></div> <div><br></div><div><br></div>