第二期家庭讀書分享會

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

難得今天兩位小同學(xué)早早的把作業(yè)寫完，終于有時間開一場家庭讀書分享會了。提議一拍即合，大家積極準(zhǔn)備。許梽炟同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計海報和主持工作。媽媽負(fù)責(zé)制作小甜點。姐姐看書入迷了，最后一刻才過來。 小主持人上場，開場白之后，第一個分享了他的小故事《天上的運(yùn)動會》《三張綠葉的秘密》。 分享結(jié)束后，媽媽提問：誰參加了運(yùn)動會？比賽項目是什么？弟弟回答：小雨滴，比賽誰能跑到世界各個角落。姐姐提問：三張綠葉為什么把草莓給了啄木鳥，而沒有給狐貍和黃鼠狼？弟弟回答：因為他們兩個沒有幫助別人，沒有很累。啄木鳥治好了五棵樹的病，很累，所以送給了它。 媽媽分享了三個學(xué)習(xí)的秘密：1.不愛學(xué)習(xí)的孩子有兩個原因，一個是在舒適區(qū)，學(xué)的都很簡單很無聊。一個是在恐慌區(qū)，學(xué)的都聽不懂，不會寫。所以最好的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)區(qū)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有熟悉的內(nèi)容也有努努力能學(xué)會的新知識，這樣學(xué)起來會覺得很有意思也很有成就感。2.主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的區(qū)別。只是聽一聽、看一看、讀一讀是被動學(xué)習(xí)，記住的很少。能和同伴進(jìn)行討論、動手操作、講給別人聽，記住的內(nèi)容最多。3.關(guān)于成功和錯誤的分類。沒有經(jīng)過努力和創(chuàng)作的成功是無效成功。沒有經(jīng)過思考的錯誤是無效錯誤。犯了錯誤能認(rèn)真分析原因，總結(jié)避免犯錯的方法是有效犯錯。我們要包容有效犯錯，避免無效成功。 分享結(jié)束后，姐姐提問：寫作文時，在網(wǎng)上抄叫做無效成功，自己動腦子寫的，就算寫的不好被批評了也算有效失敗嗎？可是抄作文也能積累詞句，考試時寫作文也能用上。媽媽反饋：寫作文的價值在創(chuàng)作，平時寫讀書筆記得目的在積累。所以寫作文還是要體現(xiàn)創(chuàng)作才算有效成功。如果是靠抄，只能算是無效成功。 姐姐分享《城南舊事》中的兩個故事《爸爸的花落了，我也不是小孩子了》和《驢打滾兒》，兩個故事都是很感人的故事。英子的爸爸去世，奶媽的兩個孩子，一個溺亡一個被送人。 分享結(jié)束后，弟弟提問：爸爸去世和石榴掉在地上有什么關(guān)系？姐姐回答：爸爸平時喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草修修剪剪，可是爸爸生病住院后沒人修剪石榴樹，所以收獲的時候石榴沒有長好就掉下來，突出了爸爸不在了之后家里的變化。 最后主持人上場，總結(jié)分享會：我講的很好，媽媽講了好多學(xué)習(xí)的方法，要用剪一剪、拼一拼、講給別人聽的方法學(xué)習(xí)，還要有效成功，不可以不動腦子的無效成功。姐姐講的故事好感人，英子的爸爸去事后，都沒人管石榴樹了。今天的讀書分享會圓滿結(jié)束。謝謝大家。