鄒平市第一實驗幼兒園游戲案例——取沙包

鄒平市第一實驗幼兒園西區(qū)中二班

戶外活動時，李忞?yún)辈恍⌒陌焉嘲拥綐渖先チ耍撛趺醋屔嘲聛砟?？這時孟皓洋過來幫忙，他又拿了一個沙包，直沖樹上的沙包扔去，可樹上的沙包還是沒能掉下來。 　　行為分析:        1.幼兒能關注別人的需要，并能給予力所能及的幫助。       2. 幼兒活動時能夠為他人進行簡單的服務，能樂于幫助他人，有初步的責任感。 　　反思: 孩子們在活動過程中遇到困難，當他們沒有尋求老師幫助時，我們只做一個觀察者就好，等待他們奇跡的發(fā)現(xiàn)，孩子們會自己思考，探索解決問題的辦法。 　　在多次嘗試用扔沙包的方式，想把樹上的沙包給扔下來的方法不可行時，孩子們又開始探索新的辦法，扔的方式不行，那就用長桿子打。殷浩翔拿了一根轉風火輪的桿子，可是桿子太短了，李忞?yún)庇帜脕砹艘桓?，想把兩根桿子接起來就夠長了，可是嘗試了一下還是不行。他們尋找原因，第一是桿子還是不夠長；第二，兩根桿子接不起來不牢固。這可怎么辦呢？ 　　行為分析:        1.幼兒喜歡探究，能動手動腦尋找解決問題的辦法。        2.探究中能與他人合作與交流。        3.幼兒能在活動中出主意、想辦法。 　　反思: 孩子們的潛力是無限的，孩子們在第一次嘗試不成功時，我繼續(xù)持觀望態(tài)度，我以為他們會來找我尋求幫助，沒想到他們又帶給了我更大的驚喜。他們學會了思考，分析，以及不氣餒，不放棄的精神。 　　這時孟皓洋過來說:“我們可以踩在油桶上面，這樣就夠高了?！崩顝?yún)庇址鸽y了，咱班誰敢上去呢，他看了看周圍，只見周夢琦正踩在油桶上玩，他就跑過去和周夢琦商量，可是周夢琦不想過來。李忞?yún)敝缓脕碓儐栁?“老師咱班還有誰敢踩油桶？”我對他說:“董韶博也可以?！庇谑抢顝?yún)庇秩フ叶夭┥塘?，李忞?yún)迸苓^來欣喜的告訴我:“老師，董韶博同意了?！痹拕傉f完，只見董韶博就滾著油桶過來了，他把油桶立起來，很敏捷的爬了上去，孟皓洋和殷浩翔還幫他扶著油桶，生怕他掉下來。董韶博伸胳膊還是夠不到沙包，其他小朋友就把之前的桿子遞給他，他就用桿子一打，這次終于把沙包給夠下來了。 　　行為分析:        1.探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。        2.活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。        3.幼兒有問題愿意向別人請教，能禮貌地與人交往。 　　反思: 當孩子把油桶滾過來時，我第一感覺是孩子會直接踩在躺著的油桶上，當時我還想，這樣油桶不穩(wěn)，也不夠高，孩子能夠到嗎？可是出乎我的意料，孩子們直接就把油桶立起來了。我們大人的思維定勢會影響思考，但孩子們考慮問題的角度反而會讓我們茅塞頓開。同時，從孩子們幫小朋友扶油桶的細節(jié)上，看出孩子們對同伴的關心，也增強了孩子們的安全意識。 　　通過一個取沙包的活動，培養(yǎng)了孩子們分析問題和解決問題的能力。“等一等”讓我們發(fā)現(xiàn)了孩子們帶給我們的驚喜。同時孩子們在活動中體驗到了活動成功的成就感，增強了他們的自信心。