【和融課程八班周記】食物鏈探秘

黎明

動物主題的探究日漸深入，本周我們開啟了食物鏈探秘。 動物的生長環(huán)境中有哪些朋友？哪些敵人？我知道！斑馬和斑馬??是好朋友，老虎??獅子???是它們的敵人。 小白兔的好朋友是兔??類，狐貍??和狼??是它們的敵人。 我還知道一句話“兔子不吃窩邊草”。可是兔子為什么不吃窩邊草呢？我們開始了大討論。 因為兔子喜歡吃蘿卜、因為窩邊的草不好吃… 不對，因為窩邊草吃光了，兔子就無處躲藏了！原來兔子不吃窩邊草，是為了自保呀。 繼續(xù)回到動物朋友、敵人的話題。小鳥??吃蟲子??，所以它是蟲子的敵人。 說了這么多，我們發(fā)現(xiàn)原來這些動物們之間的關(guān)系是吃與被吃。 這就是食物鏈。 老鼠??吃果實、老鷹??吃老鼠。這是我發(fā)現(xiàn)的食物鏈。 羊吃草，狼吃羊，我要用拼音表示出我發(fā)現(xiàn)的食物鏈。 拼音寫錯了，我來幫幫他！ 動物有幾種、植物有幾種，我來好好數(shù)一數(shù)。 看完螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂的視頻，我們學(xué)會了“螳螂捕蟬，黃雀在后”，也明白了這條食物鏈。 那么，動物和人類的關(guān)系又是怎樣的呢？舉例來說，麻雀吃糧食，我們能不能全面消滅它？老師給我們講了全面除麻雀糧食反而減產(chǎn)的事，麻雀吃蟲子，大量捕殺之后就會蟲災(zāi)嚴(yán)重，糧食欠收，我們就沒有足夠的食物。原來我們?nèi)祟愐蔡幵谑澄镦溨小?lt;/p> 通過食物鏈探秘，我們明白了生物之間存在著及其密切的依存關(guān)系，任何一環(huán)出問題都會打破整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我們要好好保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物。 這是我們認(rèn)真回答問題、積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí)得到的積分卡，太開心啦！ 我們選擇把積分兌換成老師的擁抱。 我的積分要換成美美的坐老師椅子一分鐘！小秘密被發(fā)現(xiàn)了，我長大也想當(dāng)老師。 UDP課程+積分管理讓我們樂學(xué)、好學(xué)！期待精彩的下一周！ 我們的團(tuán)隊宣言是：但問耕耘莫問收獲但問耕耘莫問收獲但問耕耘莫問收獲 撰稿：時云鳳于效文審核：主國情