??學(xué)中玩玩中學(xué)

AI誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。

小眼睛??看老師， 小耳朵??豎起來(lái)， 老師講仔細(xì)聽(tīng)。 學(xué)知識(shí)變聰明?? 美術(shù)活動(dòng) 　彩色的童年，我最喜歡五顏六色的顏色，周五畫(huà)畫(huà)我都會(huì)把自己最喜歡的顏色涂在畫(huà)紙上。對(duì)于學(xué)習(xí)我是很認(rèn)真的，請(qǐng)往下看…… 幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以隨心所欲地運(yùn)用多種多樣的材料來(lái)充分表現(xiàn)他們對(duì)周?chē)畹母惺芎驼J(rèn)識(shí)，因而，特別容易為幼兒所喜愛(ài)和接受，對(duì)幼兒全面發(fā)展有重要的意義。 游戲活動(dòng) 活動(dòng)中，每當(dāng)看到孩子們歡呼雀躍，活潑好動(dòng)的身影和舒心愉快的神情，我便知道沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，只有愛(ài)孩子，才能體會(huì)到他們的歡樂(lè)與苦惱，才能幫他們走進(jìn)歡樂(lè)的海洋。 禮儀活動(dòng) 禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則這次我們學(xué)習(xí)的是分享禮儀。 分享是人們?cè)诜e極的社會(huì)交往中經(jīng)常采用的行為，又是與他人在情感和物質(zhì)上的分享，是社會(huì)交往的一種重要方式。所謂分享教育，是指引導(dǎo)孩子將自己喜愛(ài)的物品、美好的情感體驗(yàn)及勞動(dòng)成果與他人共享的過(guò)程，是孩子個(gè)體親近群體，克服自我為中心的有力手段，從小培養(yǎng)孩子的分享觀(guān)念和分享行為，可以健全孩子的人格，促進(jìn)孩子之間良好人際關(guān)系的和諧發(fā)展。 分享活動(dòng) 懂得分享感受幸福正好這次迎來(lái)了我們班胡秀珊小朋友的生日她和我們一起分享生日蛋糕我們一起感受到分享的快樂(lè) 也祝她幸福快樂(lè) 　 快樂(lè)很簡(jiǎn)單。因?yàn)橛心銈儯鞓?lè)無(wú)處不在，驚喜不斷。每次做游戲小臉笑的都像朵花????　　幼兒園一周的生活又結(jié)束，迎來(lái)了愉快的周末，祝寶貝們！周末開(kāi)心！