好讀書讀好書書讀好——書香滿校園活動

富錦市第八小學(xué)

最是書香能致遠(yuǎn)——蘇軾 書籍蘊含著巨大的力量。硯山鎮(zhèn)中心?！皶秤谓?jīng)典海洋受書香熏陶”書香校園讀書活動著、力持續(xù)營造好讀書、讀好書、書讀好的良好氛圍，在全校學(xué)生中掀起了“我愛書，愛讀書”的活動高潮。 一年之計在于春，一日之計在于晨。?? 清晨，美好的清晨。晨讀是美好的新一天的開始。聽，瑯瑯的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費這金色的早晨，金子似的時間。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。課前“小小朗誦”三分鐘，給課堂帶來了新意和精彩。每天看著孩子們像小詩人般的朗讀著、背誦著，如沐春風(fēng)，精神振奮，課堂氣氛就像春天的細(xì)雨，冬日的暖陽，和諧而愉悅。 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。每周一節(jié)的讀書課為師生共讀搭建了良好的平臺，在教師的引領(lǐng)下讓學(xué)生多讀書，讀好書、書讀好，讓書籍真正成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去，讓書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)影響著學(xué)生的行為。 ?不動筆墨不讀書。 每生一本摘抄本，讀書時“動筆墨”記錄自己收獲到的點點滴滴。“動筆墨”的過程，既是反復(fù)咀嚼加深理解的過程，又是幫助記憶的過程，同時也是建立資料庫的一種好方法。正如著名教育家陳垣先生所說：“讀書的時候，要做到腦勤、手勤、筆勤、多想、多翻、多寫，遇到有心得或查到什么資料時，就寫下來，多動筆可以免得忘記，時間長了，就可以積累不少東西。 書籍備而不讀，等于廢紙。 建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。運用好班級圖書室角，可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強班級讀書氛圍，真正發(fā)揮課外閱讀的作用。 住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。 閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能改變?nèi)松膶挾取Ｔ谝粋€充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話:“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。 學(xué)生活動風(fēng)采展示 “我讀書我快樂”手抄報大賽 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。 我們希望通過這系列的活動，讓學(xué)生能一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。