“開放學(xué)習(xí)，共促成長(zhǎng)”—雙橋集鎮(zhèn)幼兒園對(duì)外開放觀摩活動(dòng)

是蒙蒙吖

為充分發(fā)揮市一類幼兒園的示范引領(lǐng)作用、促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)的深入交流、提升幼兒教師科學(xué)開展保教活動(dòng)的能力，11月20日上午，懷遠(yuǎn)縣雙橋集鎮(zhèn)幼兒園對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園開放半日觀摩活動(dòng)。 早上7:50半日觀摩活動(dòng)正式開始，雙橋集鎮(zhèn)幼兒園全體教職工嚴(yán)格按照市一類幼兒園的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)地展開各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。大家共同觀摩了我園的晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)。在輕松愉快的教學(xué)氛圍中，不同班級(jí)、不同年齡段的特色活動(dòng)在緊張有序地進(jìn)行著，讓鏡頭帶著我們一起走進(jìn)雙橋集鎮(zhèn)幼兒園的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吧！ 晨間活動(dòng)、參觀環(huán)境，早操 環(huán)境是幼兒教育的第二個(gè)重要平臺(tái)。各園老師深入我園參觀環(huán)境。 瞧，小朋友開始做早操啦！ 教學(xué)活動(dòng)一 科學(xué)《有趣的膨脹》 在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，劉老師讓幼兒會(huì)用比較的方法觀察事物，感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹，萌發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望，本次活動(dòng)，劉老師給幼兒提供了豐富的材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主操作，充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位，幼兒的想象能力和動(dòng)手能力都得到了提高，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。幼兒探索的思維空間和學(xué)習(xí)自主權(quán)逐漸擴(kuò)大，體現(xiàn)了幼兒在做中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)的主體性。 教學(xué)活動(dòng)二 健康《好玩的笆斗》 第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)支老師帶來的健康《有趣的笆斗》“笆斗”是農(nóng)民伯伯用來裝糧食用的器具，笆斗的特點(diǎn)：口大底小，輕重適宜，玩法多樣，充分利用這鄉(xiāng)土資源，在玩笆斗中發(fā)展了孩子們各種運(yùn)動(dòng)技能和身體的協(xié)調(diào)性，讓笆斗成為孩子們游戲的“好朋友”。充分嘗試斗笠的多種玩法,激發(fā)了幼兒合作的能力，體驗(yàn)斗笠游戲的樂趣。該器械的玩法多樣有趣，在活動(dòng)中幼兒發(fā)現(xiàn)了拋、滾、頂、轉(zhuǎn)、扔、跳、背、搭等多種玩法。將生活經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)，孩子們非常感興趣，整個(gè)游戲活動(dòng)孩子們玩起來既輕松又活潑。 教學(xué)活動(dòng)三 中班健康《小魯班》 第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)由苗老師帶來的中班健康《小魯班》本節(jié)教學(xué)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)了匍匐爬時(shí)四肢的正確用力方法，發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。并進(jìn)行了跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，最后相互設(shè)計(jì)障礙物的擺放，增加游戲的難度與趣味性?；顒?dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。 三節(jié)精彩的活動(dòng)展示不僅吸引了孩子們，同時(shí)吸引著臺(tái)下觀摩的老師們，大家都安靜、認(rèn)真地做記錄，不愿錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。 參觀班級(jí)區(qū)域游戲 區(qū)域游戲是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)。區(qū)域游戲的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過互相交往合作，共同商討，從而提高孩子處理問題，解決問題的能力。各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、教學(xué)主題及幼兒興趣愛好，精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，提供豐富的區(qū)域操作材料，創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)富有童趣、寓教于樂的班級(jí)區(qū)域特色。 此次交流活動(dòng)，架起幼教同行間相互交流的橋梁，形成相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好氛圍。在交流中成長(zhǎng)，在分享中提升，達(dá)到了互學(xué)互研共同發(fā)展的目的。 雙橋集鎮(zhèn)幼兒園將以本次開放交流活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善自我，確保將幼兒園的各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效的開展。