科學防治，精準施策—— 蘄州實驗小學疫情防控演練紀實

莞爾

演練背景 為全面落實蘄春縣教育局新冠肺炎疫情防控工作要求，有效預(yù)防與控制新冠肺炎在學校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，扎實做好各項準備工作，提升學校應(yīng)對突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。11月20日上午，蘄州實驗小學在校園組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 <h3 style="text-align: center">演練過程</h3> 第一項????師生入校 　　早上，由值日教師、安保人員等組成的入校檢測隊伍提前上崗，佩戴口罩、手套等進入工作狀態(tài)。師生前后保持1米的距離陸續(xù)排隊入校，接受體溫檢測。體溫正常的學生入校后用消毒凝膠清潔雙手后回到教室。 第一幕：校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常學生 　　突然，檢測中發(fā)現(xiàn)一位學生的體溫為37.9℃。值日教師引導體溫異常的學生從旁邊通道通過，安保人員對對體溫異常學生進行全身消毒并將體溫異常學生帶到復(fù)測點重新測量體溫。 第二幕：校門復(fù)測點進行復(fù)測 　　校門復(fù)測點老師用水銀體溫計重新為體溫異常學生測量體溫，確認該生體溫為37.8℃后馬上致電臨時隔離室校醫(yī)，向校醫(yī)報告情況。 第三幕：臨時隔離室詢問接觸史 　　校醫(yī)迅速趕往復(fù)測點，帶體溫異常學生去臨時隔離室。（兩人前后保持1米的距離）校醫(yī)再次用水銀溫度計為體溫異常學生測量體溫，確認體溫異常后，詢問該生接觸史，該生14天內(nèi)沒有流行病學史。校醫(yī)打電話通知該生班主任，讓家長馬上來學校，直接帶孩子到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。 第四幕：向各級匯報相關(guān)情況 　　班主任掛斷電話后，馬上向臨時隔離點校醫(yī)匯報，校醫(yī)又立馬致電疫情防控小組。 隨后，疫情防控小組的田老師向校長匯報，同時跟學校所在片區(qū)責任醫(yī)生報告。幾分鐘后，責任醫(yī)生火速趕到學校，進一步了解情況。在責任醫(yī)生指導下，校醫(yī)將發(fā)燒的孩子帶出隔離室交予家長，由家長帶去當?shù)刂行男l(wèi)生院治療?；氐礁綦x室后，校醫(yī)將這位同學接觸過的物品進行消毒。班主任將繼續(xù)跟蹤了解學生治療情況，及時向疫情防控小組匯報。 第二項????學生入班、如廁演練第一幕：學生入班 　　學生入校后，在班級門口間隔1米排隊，等老師測量體溫后再依次進入教室。 第二幕：學生如廁 　　下課后，學生在各自教室休息，上衛(wèi)生間需經(jīng)當班老師批準，在教室外間隔1米排好隊，有序來到衛(wèi)生間。上完衛(wèi)生間，嚴格按照“七步洗手法”進行洗手。再有序回到教室。 第三幕：教室里發(fā)現(xiàn)體溫異常 　　課堂上，王老師正在上課，學生A突然感到身體不適，虛弱地趴在桌上。王老師發(fā)現(xiàn)學生A的表現(xiàn)異常，馬上走到他的身邊詢問情況。 王老師用體溫槍測量發(fā)現(xiàn)學生A體溫異常后，馬上將體溫異常學生帶到教室門外等待，并撥打電話報告校醫(yī)。接著，王老師馬上撥打電話向疫情防控小組報告。并帶教室里其他學生到操場后，對教室開窗通風并消毒。 第四幕：臨時隔離室詢問情況 　　校醫(yī)帶著學生A快速來到臨時隔離室。對學生A用水銀體溫計再次進行體溫檢測，并詢問學生相關(guān)的情況。檢查發(fā)現(xiàn)，學生A的體溫值仍然異常，于是校醫(yī)開始詢問他的流行病學史。得知學生A近14天接觸過從國外回家的姑姑后校醫(yī)馬上打電話給王老師，請王老師立刻致電學生A的父母，向他們確認學生A的流行病學史是否屬實。校醫(yī)確認該同學14天內(nèi)有流行病學史后馬上撥打電話向疫情防控小組組長報告該生的檢查詢問情況。 許校長馬上撥打電話跟片區(qū)責任醫(yī)生聯(lián)系，并向疾控部門和教育局報告情況。幾分鐘后，責任醫(yī)生火速趕到學校，進一步了解情況。在責任醫(yī)生指導下，120 安排醫(yī)療專用車將發(fā)熱學生就近送往蘄春縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診。學校疫情防控小組根據(jù)預(yù)案立即開展工作，并根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)診斷后，第一時間向上級匯報具體情況。接下來學校將按照上級部門要求進行處置。 第三項????課間活動演練 　　課間活動時各班學生分批次前后保持間隔陸續(xù)排隊來到操場，來到操場后前后保持1米間隔完成陽光大課間活動繼續(xù)保持間隔排隊回到教室。 第四項????就餐演練 　　學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。1——3年級在教室就餐，4——6年級分時間段保持間隔陸續(xù)排隊去食堂就餐。餐位間隔在1米以上，實行錯位就餐，到餐位坐下后才摘口罩，放在餐巾紙上。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊回到教室。 第五項????放學演練 　　為避免家長扎堆，學校采用分批放學的方式。每個年級間隔十分鐘，學生前后保持1米間隔陸續(xù)排隊離校，兩位安保人員在學生離校后負責消殺工作。 　　至此，蘄州實驗小學疫情防控演練圓滿完成！ 蘄州鎮(zhèn)中心學校高度重視疫情防控工作，要求全鎮(zhèn)各個學校派出分管領(lǐng)導全程觀摩本次演練，并在近期完成模擬演練任務(wù)。通過演練，全校師生進一步提高了防控疫情的意識和自我防護的能力，為保護全校師生健康奠定了基礎(chǔ)！