愛滿校園———麓谷二小2020一年級新生入學教育3

紅鈺

一年級初體驗麓園又迎來了新的“小萌鹿”們，我也開始了自己的一年級初體驗。雖然只是短短三天，但收獲卻有滿滿都收獲。一、會堅持在第二天的會議中，有同年級老師的方法非常值得我學習，那就是“一個個擊破”。一段時間里只重點培養(yǎng)一兩個習慣，例如剛?cè)雽W的那個星期先重點關(guān)注學生學會準備學生的課堂禮儀，第二個星期再著重關(guān)注其他習慣，一個習慣培養(yǎng)至少一周，堅持訓練，耐心指導，再持之以恒。例如排隊，其實每一次的出行都是一次訓練。同時在教育孩子的時候我們要和孩子說清楚為什么要這么做，有利于他們理解。二、多反饋一年級的孩子剛?cè)雽W，最需要的就是老師們的鼓勵，老師的贊揚能讓他們感受到學習的快樂，不至于一開始就出現(xiàn)厭學情緒。尤其是很多孩子在培養(yǎng)習慣的過程中也容易出現(xiàn)反復的現(xiàn)象，需要不斷地檢查以及反饋。這時我們要理解孩子的心理，“把孩子當成孩子”不要用成人的標準去判斷他們，尊重孩子成長的規(guī)律。一年級的孩子希望得到認可，我們應(yīng)該經(jīng)常鼓勵他們，給他們積極的反饋。孩子成長的路還很長，用心陪伴，靜待花開。 新一年級入校，感觸良多。我作為一名老師，我的一言一行孩子們都在看著，都在模仿著。就因為這樣，我也要時刻注意著自己。當班主任帶班，是我人生第一次，雖說是三天班主任，但是卻深刻體會到了需要的耐心、細心、用心。而孩子們小小一句：“鐘老師，我好喜歡麓谷二小，好喜歡你?！蹦茏屛矣蓛?nèi)生出成就感。教育這個事，我做的遠遠不夠，還需要沉下來學習，認真聽，認真做。